学校教育現場における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援ツールの開発と試行

开发和试验工具以支持学校教育环境中患有慢性病和残疾儿童的兄弟姐妹

基本信息

批准号：
22K02014
负责人：
滝島真優
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Seikei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2027-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02014/
关键词：
きょうだい児きょうだい学校教育障害慢性疾患

项目摘要

2022年度は、慢性疾患や障害のある人の兄弟姉妹（以下、きょうだい）が学齢期や学校教育において必要とした支援内容および有用な支援方法について明らかにすることを目的に質問紙調査を実施した。調査票を作成のうえ、2022年夏に「成蹊大学研究倫理審査委員会」における審査を受けた。倫理審査承認後、18歳（高校卒業後）から29歳までのきょうだいを対象にオンラインアンケートツールを用いた質問紙調査を実施し（2022年10月から2023年2月まで）、現在調査結果を精査している（統計的分析はSPSS ver.29[IBM]を用いて実施）。科学研究費助成事業（若手研究[課題番号19K13983]「学校教育現場における慢性疾患や障害のある子どものきょうだい支援に関する基礎的研究」）による助成を受けて実施した研究で得られた知見をもとに、学校教職員に対するきょうだい児支援の必要性に係る知識・技術の普及および学校システムと地域システムの連携に寄与することを目的としたツールの素案を検討するため、学齢期のきょうだいを対象とした支援活動および情報収集を行なった。本ニーズ調査やこれまでの研究で得られた知見をもとに次年度以降実施予定である学校教育現場における支援ツールの検討および試行にあたり、イギリスにおいて学校教育現場と連携して先駆的支援を行う民間組織や、研究代表者が運営しているきょうだいを対象とした支援団体の所在地である栃木県内の学校長（小学校、特別支援学校）への依頼を行なった。

在2022年，进行了一项问卷调查，目的是阐明在学龄和学校教育中患有慢性疾病或残疾人的兄弟姐妹（以下称为兄弟姐妹）所要求的支持，以及有用的支持方法。在准备问卷后，Seikei University研究伦理审查委员会在2022年夏季对公司进行了审查。在伦理审查批准后，通过在线调查工具进行了调查，用于在线调查工具18岁（从高中毕业后）（从高中毕业后）到29岁，到2022年，从2022年到2022年（从2022年到2022年）进行了调查，并进行了调查。 29 [IBM]）。我们根据从研究补助计划获得的发现（年轻研究[19K13983]“对学校教育领域的慢性疾病和残疾儿童的支持的基础研究基础研究”），我们进行了支持活动和信息的支持活动和信息。为学校和地方系统之间的合作做出贡献。 Based on the findings gained from this need survey and previous research, in order to consider and test support tools for school education sites that will be implemented from next year onwards, we requested private organizations in the UK that provide pioneering support in collaboration with school education sites, and to school principals (elementary schools, special needs schools) in Tochigi Prefecture, the location of a support organization targeting siblings run by the researcher.