開発福祉のプロセスとマネジメント機能の分析：ウィズコロナ時代の地域共生に向けて

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本研究は、「制度の不全・不在・喪失・不達」等の問題に対する「開発福祉アプローチ」に関わり、国内外のフィールドワークや研究会等様々な機会を活用した検討を通して、開発福祉の実践事例の取り組みやそのプロセス、そして、当事者や支援者の関わり方を整理し、合わせて、開発福祉アプローチのマネジメントを担う人材育成の理論的・方法的基礎を築くことを目指している。これまで研究対象としてきたフィールドの継続的な定点観測に加えて、社会状況の変化に伴う新たなフィールドの開拓も進めていくとともに、研究者と実践者（現場の支援ワーカー）とが協働するリフレクティブな「メタ現場」を構築しながら、議論を進めてきた。コロナ禍が続く中で、フィールドワークは限定的であったが、オンライン形式での研究会を含めて様々な機会を活用して議論を進めた。多様な場での議論を通して、開発福祉の推進に向けた、開発福祉のプロセスの実相を捉えるとともに、多面的な視点を持ち合わせながら、地域共生に向けた拠点や居場所づくり、多様な人々を包摂する多彩なプログラムづくり、地域資源を生かしたコミュニティの支え合いやその働きかけ等、開発福祉アプローチのマネジメントのあり方の議論を行ってきた。合わせて、大学院の履修証明プログラムを「メタ現場」の一つとして位置づけ、より広い視野から開発福祉マネジメントの実情を検討してきた。一つの整理として、開発福祉のマネジメントを担う人材は、Reflective Practitionerと捉えることができる。さらに、こうしたフィールドと「メタ現場」の往還を実践者とともに、記録、考察するプロセス自体を「開発福祉エスノグラフィー」実践として捉えることで、それを方法論化していく際の示唆や論点が見えてきた。研究成果は、論文としての学会発表や既存のリカレント教育のプログラムへの反映等をしていくことで、発信した。