The adult's way of being in the art education in the early childhood education: From the standpoint of the dialogic pedagogy

幼儿教育中艺术教育中成人的存在方式——基于对话教育学的视角

• 批准号: 22K02584
• 负责人: 宮崎 清孝
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02584/
• 关键词: 保育; 保育者; 人のあり方(way of being); 対話的授業論; 想像; 想像遊び; 対話; アート

本研究はバフチン的な対話的授業論の立場から、幼児のアート教育場面を＜子ども－アート活動・想像世界－大人(保育者・アーティスト)＞の三項からなると捉え、教育が対話的となり豊かなものとなるためには大人の「アート活動・想像世界」との関わり方である「大人のあり方」が重要ではないかと考え、対話的で豊かなアート教育を産み出しうる「大人のあり方」とそれへの発展の道筋を探ろうとする。本年度は理論的な研究を開始するに留まった。キー概念である「あり方」way of beingについて、これまでの我々の研究(Ferholt, et al. 2021)では「人が世界の中でどう生きるか、その生き方」としていたが、22年度にはハイデガーの存在（being）概念、ヴィゴツキー的な発達理論におけるペレジバーニエ論などを参照しつつ、一定の前進を見た。図式的だが「人が世界の中に“投げ込まれる”（世界に制約される）と共に、そこに世界への新しい働きかけの可能性を見出すこと」が「あり方」の特徴であると考えられるようになった。現在さらに、では想像遊びなど、想像世界の中ではそれはどういう形をとるのか、またそれが教育・保育にとってどういう意味を持つのかを、とりわけ類似のbecoming（になっていく）概念との比較で検討している。なおここではonlineでアメリカ、フィンランド、スウェーデンの研究者と議論をおこなっている。他方、しかし予定していた実証的な研究に関しては、主として研究代表者の体調不調により、おこなうことができなかった。

Of this study は バ フ チ ン な words's theory of knowledge to seaborne の position か ら, young where の ア ー ト education scene を "child ど も - ア ー ト activities, to imagine the world - adults (conservation ア ー テ ィ ス ト) > の three か ら な る と catch え, education が polices words と な り bungo か な も の と な る た め に は adult の" ア ー ト activities, to imagine the world "と の masato わ り party で あ る "Adult の あ り party" で が important は な い か と え test, polices of で bungo か な ア ー ト education を み out production し う る "adult の あ り party" と そ れ へ の 発 exhibition の way jin を agent ろ う と す る. This year 's な research on the な theory を begins するに and leaves まった. Youdaoplaceholder0 キ concept である "あ the agee" way of beingに 々 て て, 々 れまで 々 I 々 々 research (Ferholt) Et al. 2021) で は "が の world で ど う raw き る か, そ の raw き party" と し て い た が, 22 year に は ハ イ デ ガ ー の there (being) concept, ヴ ィ ゴ ツ キ ー of な 発 da theory に お け る ペ レ ジ バ ー ニ エ theory な ど を reference し つ つ, must see を た の. 図 type だ が "people に が の world" cast げ 込 ま れ る "(world に restrict さ れ る) と に, そ こ に world へ の new し い 働 き か け の を likely see a す こ と" が "あ り party" の, 徴 で あ る と exam え ら れ る よ う に な っ た. Now さ ら に, で は imagination swim び な ど, imagine the world の で は そ れ は ど う い う form を と る の か, ま た そ れ が education, conservation に と っ て ど う い う mean を hold つ の か を, と り わ け similar の becoming (に な っ て い く) concept と の is で beg し 検 て い る. な お こ こ で は online で ア メ リ カ, フ ィ ン ラ ン ド, ス ウ ェ ー デ ン の researchers と comment を お こ な っ て い る. Fang, し か し designated し て い た be card な research に masato し て は, main と し て research representatives の body not adjustable に よ り, お こ な う こ と が で き な か っ た.

项目成果

City University of New York, Brooklyn(米国)

纽约城市大学布鲁克林分校（美国）

Soedertoern University(スウェーデン)

南托恩大学（瑞典）

University of Helsinki(フィンランド)

赫尔辛基大学（芬兰）