Creation of a platform for across-subjects learning "regional resources" including subject content

打造学科内容跨学科学习“区域资源”平台

• 批准号: 22K02627
• 负责人: 光永 伸一郎
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02627/
• 关键词: 教科内容; 地域資源; 教科横断; プラットフォーム; 発酵食品文化

伝統や文化に関わる「地域資源」には各教科内容が多く含まれており、次世代における教科横断的教材としてもふさわしいものと考える。そこで、『教科内容を包含した「地域資源」を、教科横断的に学ぶためのプラットフォームの創出』について検討した。ここでいうプラットフォームとは「枠組み」の意味であり、いわば「地域資源」に関する学術的根拠のある情報の一覧といえる。すなわち、「地域資源」の学びを通して、各教科内容の理解・習得を確実なものとし、教科横断的学びを強固にすることが本研究の目的であり、そのためのプラットフォームの整備・活用を進めている段階である。「地域資源」の授業実践を通して、子どもたちが地域に関する豊かな学びを得ることはもちろん、地域への誇りや愛着を高めることにも期待をしている。特徴的な「地域資源」として、まず、上越地域の発酵食品文化についての調査・分析を行い、そこに含まれる教科内容を顕在化させた。具体的には、学習指導要領等を参考に、家庭、国語、外国語（英語）、社会、及び理科の５教科に関わる内容を抽出した。並行して、調査・分析により得られた情報を教科内容との関連のもと、体系的に整理・再編（プラットフォーム化）した。プラットフォームから得られた情報をもとに、実験・実習等の教材を考案・作成した。作成した教材については、小・中・高等学校の授業実践に導入し、教科内容の理解や教科横断的学びを深める試みを行った。また、教材を考案・作成する際には、学年縦断的要素も加味し、発達段階に応じた授業展開が可能になるよう配慮した。

The traditional culture is related to the "regional resources", and the content of each textbook is more than one, and the next generation is related to the cross-section of the textbook. "The content of the textbook includes" regional resources "and" cross-section of the textbook ". This is a list of information related to the academic roots of "regional resources." The purpose of this study is to improve the understanding and acquisition of regional resources, to strengthen the cross-section of textbooks, and to improve the preparation and utilization of regional resources. "Regional resources" teaching practice, child, child The characteristics of "regional resources" and the development of food culture in Vietnam are investigated and analyzed, and the contents of education are included. Specific information, learning guidelines, etc., family, Mandarin, foreign language (English), social, and science related to the five subjects are extracted. In parallel, investigation and analysis, information is obtained, content is related, and system is organized and reorganized. The teaching material of the first class was prepared. Teaching practice in primary, middle and higher education, understanding of teaching contents and cross-section of teaching materials In addition, the teaching materials should be prepared according to the factors of the academic year, and the possible allocation of the teaching should be carried out according to the stage.

项目成果

新潟県上越地域におけるサメ食文化の現状と課題と展望

新泻县上越地区食鲨文化的现状、挑战与前景

• 发表时间: 2023
• 作者: Mieko SAITO;Mayumi SATO;Akanane KANOUCHI;倉持清美,阿部睦子,金子京子,叶内茜,妹尾理子,西岡里奈,望月一枝,伊深祥子;叶内茜;叶内茜;叶内茜,天野美和子;金子京子,倉持清美,叶内茜,阿部睦子;中原久志・島田直季;掛川瑠星，上之園哲也;宮本賢二朗;宮本賢二朗;Kenjiro Miyamoto;Kenjiro Miyamoto;竹渕泉・井部真理・佐藤ゆかり・吉澤千夏・谷友和・橋本暁子・内海巌・光永伸一郎
• 通讯作者: 竹渕泉・井部真理・佐藤ゆかり・吉澤千夏・谷友和・橋本暁子・内海巌・光永伸一郎