日本人性に基づく異文化間能力の形成の契機と過程に関する研究－台湾体験学習を中心に

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新型コロナの蔓延は地球が一つの運命共同体であることを実感させる出来事であったが、ボーダレス化が進むなかでグローバル人材の育成が急務となっている。一方で、このグローバル社会を生き抜く異文化間能力をもつ学生をいかに育てていくかの手立てやプロセスについては十分に明らかにされていない。そこで本研究では、台湾の海外体験学習プログラムを通して、日本人性の概念に基づく異文化間能力の形成の契機と過程を明らかにすることを目的とする。具体的には、日本人性に基づく異文化間能力の概念化、及び、それに基づく台湾体験学習プログラムのデザイン（フェイズ１）をもとに、1年次は、同体験学習プログラムの実施とルーブリックによる評価、異文化間能力形成の仮説生成を行い（フェイズ２）、２，３年次には、知識・スキル・態度ごとの詳細なルーブリックの開発、プログラム実施と質的データの収集・分析、異文化間能力形成の契機と過程の仮説検証を進めたい（フェイズ３）。1年次は、同体験学習プログラムの実施とルーブリックによる評価、異文化間能力形成の仮説生成を行う予定であったが、新型コロナの影響で分析の対象となる台湾体験学習プログラム自体が中止となった。そのため、文献研究を中心に、次年度の研修プログラムの実施に向けての準備を進めるとともに、日本人性をいかに問い直していけばよいのかについて理論的な背景を検討をして論文にまとめた。