新時代の医療・教育専門職養成を目指す大学間連携プログラムの構築

建立大学间合作项目，旨在培养新时代的医疗和教育专业人员

• 批准号: 22K02710
• 负责人: 鎌塚 優子
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02710/
• 关键词: 専門職連携; 専門職連携教育; 多職種連携; 専門職養成; 教育プログラム開発; 大学間連携; リカレント教育

2022年度は、「連携・協働実現可能な感性の醸成メソッド探求」として、医療、教育に関わる専門職教育のためのケース教材プログラムの開発を行うと共に、パイロット研究として、医学部看護学科及び教育学部の学生との合同ゼミナールを開催した。プログラムの開発は、ケースメソッド教授法を用いたケ－ス開発を行った。ケース開発は、医療職養成を専門とする研究者と教員養成を専門とする研究者との協議により開発した。事前に医療系、教育系の看護師、養護教諭養成学生を対象にプレ授業を3回実施し修正を行いながらケース開発を行った。2022年度に開発したケースは、2021年8月に学校教育法施行規則が改正されたことにより、学校看護職員の配置が法制化されことを踏まえ、「医療的ケア児への支援」をテーマにケース開発を行った。合同ゼミナ－ル事後アンケ－トの結果、「専門性の高まりがあった」と回答した参加者が100％であった。また、「合同ゼミナールを通して専門領域は異なっても、共通する目的があり、同じような考え方がある」「専門性が違うからこそそれぞれの専門性を尊重することは大切だが、重なりがあるからこそ自分の専門性を高く持つことが多職種連携には重要になるということ」など、プログラム開発のねらいに沿った効果がみられた。

In 2022, we will launch a joint research project on the development of teaching materials for vocational education in the medical and educational fields, and a joint research project for nursing students in the medical and educational departments. The development of a new technology is a new way to improve the quality of life. The development of the medical profession and the development of the research profession In advance, nurses and nursing teachers of the medical department and education department developed students to teach in three stages. In August 2021, the school education law enforcement rules were revised, the school nursing staff was legalized, and the "medical care support" was launched. The results of the contract- "The contract is not open to the field of different, common purposes, the same, the