Research on counseling approaches to adolescents with autism spectrum disorder

自闭症谱系障碍青少年咨询方法研究

• 批准号: 22K02745
• 负责人: 井澤 信三
• 金额: $ 1.16万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02745/
• 关键词: 自閉スペクトラム症; カウンセリング; 相談支援; 言語面接; 青年・若者; 行動理論; 青年

本研究は、(1)自閉スペクトラム症のある青年へのカウンセリング・プロセスにおける困難さの明確化、ASDの特性に応じた工夫点・配慮点に関する検討するために、これまで主に以下の３つの研究をすすめた。研究１：「相談による支援」の理論的な枠組みに関する文献検討：国内外における「ASDのある青年等を対象としたカウンセリング」等に関する先行研究（学術雑誌、大学研究紀要、報告書等、学術図書など）を幅広く収集し、以下の５つの条件・内容、「対象青年のプロフィール（生育歴・教育歴、知的発達レベルや行動特性・特徴など）」「抱える問題の内容・種類」「相談による支援方法（カウンセリング的アプローチ及び問題解決的アプローチの具体的内容）」「プロセス（関係形成→問題分析→目標設定→目標行動支援→フィードバック・リフレクション）」「言語面接におけるASD対応の困難さ、それに対する工夫・配慮」について、現在、整理・分析中にある。研究２：ASD青年への「相談による支援」に関する予備的なインタビュー調査：高等学校及び大学のキャンパスカウンセラー、発達障害者支援センター、就労移行支援事業所、就労・生活支援センター等の相談支援員をインタビュー対象とした。インタビュー本調査（2023年度）を行うための予備調査、特に、相談回数・相談時間、相談内容、相談方法、相談結果、さらに各立場からの相談による支援の現状と課題、ASD青年特有の面談の困難さとそれへの対応方法等について、試行的に３名に対して実施した。研究３：ASD青年への「相談による支援」に関する事例研究：研究代表者及び研究分担者が個別的に実施している「ASD青年を対象とした相談による支援事例」について、当事者及び保護者への承諾を得た上で、「相談による支援（カウンセリング及び問題解決アプローチ）」の「言語面接」を文字化し、整理・分析するためのデータ収集を行った。

这项研究主要建议迄今为止进行以下三项研究，以阐明自闭症谱系障碍青少年的咨询过程的困难，并考虑适合ASD特征的独创性和考虑因素。 Research 1: Literature review on the theoretical framework of "support through consultation": We have collected a wide range of previous research (academic journals, university research bulletin, reports, etc.) on "counseling and other adolescents with ASD" in Japan and abroad, and are currently organizing and analyzing the following five conditions and content: "profile of target adolescents (growth history and educational history, intellectual development level, behavioral characteristics, characteristics, etc.),", "content以及面临的问题类型，“”方法是通过咨询（咨询方法的特定内容和解决问题的方法），“过程（关系形成→问题分析→目标分析→目标设置→目标行为支持→反馈和反思）和“在语言访谈中与ASD处理的难度，以及对IT进行的ASD处理。”研究2：针对ASD的年轻人：我们采访了高中和大学校园顾问的咨询支持人员，发展障碍中心，就业过渡支持中心，就业和生活支持中心以及其他咨询支持人员的初步访谈调查。在初步调查中对三人进行了测试，以进行这项访谈调查（2023年），特别是，咨询和时间的数量，咨询内容，咨询方法，咨询结果，当前的国家和支持的挑战，从各个角度来看，年轻人独有的访谈困难是与ASD的年轻人所独有的访谈以及如何处理他们。研究3：关于ASD青少年的“通过咨询”的案例研究：关于研究人员和研究伙伴单独进行的“通过咨询”，收集数据，以通过获得各方和父母的同意来组织和分析“通过咨询（咨询和解决问题的方法）来组织和分析“通过咨询（咨询和解决问题的方法）的支持”。

项目成果

発達障害のある人の問題となる行動を解決するための理論と実践 : 応用行動分析学をベースにした相談支援

解决发育障碍者问题行为的理论与实践：基于应用行为分析的咨询支持

• 发表时间: 2022
• 作者: 氏間 和仁;永井 伸幸;苅田 知則;松本秀彦;後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ;Aya Oshika;大鹿綾，三宅一広;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美，相澤 宏充，林田 真志，新海 晃;宮一志;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美;宮一志，平井宏子，平岩明子，田中朋美;Aya Oshika;青柳まゆみ・竹原かな;大鹿綾;鈴木南帆子・青柳まゆみ;大鹿綾，濵田豊彦;筑波大学附属視覚特別支援学校 視覚障害教育ブックレット編集委員会［編集］;石塚篤史，大鹿綾;大石鮎美，大鹿綾;澤隆史，村尾愛美，大鹿綾，相澤宏充，林田真志，新海晃;飯塚わかな，大鹿綾;飯塚わかな，喜屋武睦，渡部杏奈，大鹿綾;吉國秀人・井澤信三・中村賢太;新田順子・井澤信三;谷川毅・臼井和彦・井澤信三;市川哲・井澤信三;市川哲・井澤信三;原康行・井澤信三;西田裕明・井澤信三;髙木菜美・井澤信三;川野みか・平生尚之・井澤信三;井澤信三
• 通讯作者: 井澤信三

小学校特別支援学級担当教師の問題解決力を高める行動コンサルテーションの効果－他の児童への般化の検討－

行为咨询对提高小学特殊班教师解决问题能力的效果 - 对其他儿童的推广检验 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 氏間 和仁;永井 伸幸;苅田 知則;松本秀彦;後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ;Aya Oshika;大鹿綾，三宅一広;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美，相澤 宏充，林田 真志，新海 晃;宮一志;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美;宮一志，平井宏子，平岩明子，田中朋美;Aya Oshika;青柳まゆみ・竹原かな;大鹿綾;鈴木南帆子・青柳まゆみ;大鹿綾，濵田豊彦;筑波大学附属視覚特別支援学校 視覚障害教育ブックレット編集委員会［編集］;石塚篤史，大鹿綾;大石鮎美，大鹿綾;澤隆史，村尾愛美，大鹿綾，相澤宏充，林田真志，新海晃;飯塚わかな，大鹿綾;飯塚わかな，喜屋武睦，渡部杏奈，大鹿綾;吉國秀人・井澤信三・中村賢太;新田順子・井澤信三;谷川毅・臼井和彦・井澤信三;市川哲・井澤信三;市川哲・井澤信三;原康行・井澤信三;西田裕明・井澤信三;髙木菜美・井澤信三
• 通讯作者: 髙木菜美・井澤信三

自閉スペクトラム者のエコラリアに込められた心情に着目したアプローチの検討

研究一种关注自闭症谱系人群的仿声中所包含的感受的方法

• DOI: 10.15117/00020189
• 发表时间: 2022
• 期刊: 兵庫教育大学学校教育学研究
• 作者: 氏間 和仁;永井 伸幸;苅田 知則;松本秀彦;後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ;Aya Oshika;大鹿綾，三宅一広;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美，相澤 宏充，林田 真志，新海 晃;宮一志;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美;宮一志，平井宏子，平岩明子，田中朋美;Aya Oshika;青柳まゆみ・竹原かな;大鹿綾;鈴木南帆子・青柳まゆみ;大鹿綾，濵田豊彦;筑波大学附属視覚特別支援学校 視覚障害教育ブックレット編集委員会［編集］;石塚篤史，大鹿綾;大石鮎美，大鹿綾;澤隆史，村尾愛美，大鹿綾，相澤宏充，林田真志，新海晃;飯塚わかな，大鹿綾;飯塚わかな，喜屋武睦，渡部杏奈，大鹿綾;吉國秀人・井澤信三・中村賢太;新田順子・井澤信三
• 通讯作者: 新田順子・井澤信三

Continuous Support for a Junior High School Student with Autism Spectrum Disorder Exhibiting School Refusal Behaviors

对表现出拒绝上学行为的自闭症谱系障碍初中生的持续支持

• DOI: 10.32198/jald.32.1_34
• 发表时间: 2023
• 期刊: Japanese Journal of Learning Disabilities
• 作者: 氏間 和仁;永井 伸幸;苅田 知則;松本秀彦;後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ;Aya Oshika;大鹿綾，三宅一広;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美，相澤 宏充，林田 真志，新海 晃;宮一志;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美;宮一志，平井宏子，平岩明子，田中朋美;Aya Oshika;青柳まゆみ・竹原かな;大鹿綾;鈴木南帆子・青柳まゆみ;大鹿綾，濵田豊彦;筑波大学附属視覚特別支援学校 視覚障害教育ブックレット編集委員会［編集］;石塚篤史，大鹿綾;大石鮎美，大鹿綾;澤隆史，村尾愛美，大鹿綾，相澤宏充，林田真志，新海晃;飯塚わかな，大鹿綾;飯塚わかな，喜屋武睦，渡部杏奈，大鹿綾;吉國秀人・井澤信三・中村賢太
• 通讯作者: 吉國秀人・井澤信三・中村賢太

自閉スペクトラム症傾向が高い大学生の認知方略に関する研究

自闭症谱系障碍高倾向大学生认知策略研究

• 发表时间: 2023
• 作者: 氏間 和仁;永井 伸幸;苅田 知則;松本秀彦;後藤隆章・中知華穂・田丸裕理・赤塚めぐみ;Aya Oshika;大鹿綾，三宅一広;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美，相澤 宏充，林田 真志，新海 晃;宮一志;澤 隆史，大鹿 綾，村尾 愛美;宮一志，平井宏子，平岩明子，田中朋美;Aya Oshika;青柳まゆみ・竹原かな;大鹿綾;鈴木南帆子・青柳まゆみ;大鹿綾，濵田豊彦;筑波大学附属視覚特別支援学校 視覚障害教育ブックレット編集委員会［編集］;石塚篤史，大鹿綾;大石鮎美，大鹿綾;澤隆史，村尾愛美，大鹿綾，相澤宏充，林田真志，新海晃;飯塚わかな，大鹿綾;飯塚わかな，喜屋武睦，渡部杏奈，大鹿綾;吉國秀人・井澤信三・中村賢太;新田順子・井澤信三;谷川毅・臼井和彦・井澤信三;市川哲・井澤信三
• 通讯作者: 市川哲・井澤信三