感化院・少年教護院における障害児教育の意義と学校教育への影響に関する歴史的研究

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本研究は、戦前の感化院・少年教護院における処遇実践が戦前から戦後の学校教育にいかなる影響があったかを明らかにするものである。2022年度は、感化院・少年教護院での教育・保護について、学校教育にはない専門性として職員に意識されていたことが先行研究でも指摘されているが、その一つと言える家族制度の実践、および当時におけるその評価について検討した。また、戦後間もない時期の石川県の特殊教育について資料収集および分析を行った。家族制度について学会発表を行ったほか、論文を投稿することができた。学会発表をした内容で論文化していない箇所について加筆修正した論文をさらに執筆し、詳細を示す予定である。