口笛原理の解明による誰でもプロ並みに口笛を吹ける最適口笛吹鳴法の確立

高齢化社会における生涯教育・健康法として，「誰もが持っている楽器」口笛の活用が期待できるが，口笛の教則本などには口笛の吹き方についての論理的で明解な記述は少なく，口笛音楽教室においても経験に基づく指導が試行錯誤で行われている。このことから，口笛の発音原理の解明が口笛音楽教室の指導者・生徒双方から期待されている。そこで本研究では，プロ口笛奏者に対して口笛吹鳴時のMRI（Magnetic Resonance Imaging）撮影を複数回行うことによって音高変化に伴う声道形状の変化を明らかにする。また，口笛を吹けない人に対しても口笛吹鳴時のMRI撮影を行うことによって口笛を吹ける人と吹けない人の声道形状の違いを解明する。これらのことにより，誰もが口笛を吹けるようになることが期待できる。１．プロ口笛奏者1名と口笛吹鳴出来ない声楽家1名の計2名に対してMRI撮影を複数回行うことによって音高変化を考慮した声道の3Dデータを取得した。２．声道模型で1オクターブ以上の音域ので口笛音が発生することを確認した。さらに計算上2オクターブの音域を声道模型で実現できることを示すことができた。３．一般的な口笛は，Pucker whistleと呼ばれ，口唇部をすぼめる方法で吹鳴されるが，口唇の開きが大きく低い音が発生する口笛はHollow whistleと呼ばれる。Hollow whistleを含めた変調を伴わない広義の口笛について音声生成過程と同様の3作用で分類し整理した。４．声道模型で低音域口笛吹鳴モデル（Hollow whistleモデル）を構築し，その音高を変化させる方法を明らかにした。

高齢化社会における生涯教育・健康法として，「誰もが持っている楽器」口笛の活用が期待できるが，口笛の教則本などには口笛の吹き方についての論理的で明解な記述は少なく，口笛音楽教室においても経験に基づく指導が試行錯誤で行われている。このことから，口笛の発音原理の解明が口笛音楽教室の指導者・生徒双方から期待されている。そこで本研究では，プロ口笛奏者に対して口笛吹鳴時のMRI（Magnetic Resonance Imaging）撮影を複数回行うことによって音高変化に伴う声道形状の変化を明らかにする。また，口笛を吹けない人に対しても口笛吹鳴時のMRI撮影を行うことによって口笛を吹ける人と吹けない人の声道形状の違いを解明する。これらのことにより，誰もが口笛を吹けるようになることが期待できる。１．プロ口笛奏者1名と口笛吹鳴出来ない声楽家1名の計2名に対してMRI撮影を複数回行うことによって音高変化を考慮した声道の3Dデータを取得した。２．声道模型で1オクターブ以上の音域ので口笛音が発生することを確認した。さらに計算上2オクターブの音域を声道模型で実現できることを示すことができた。３．一般的な口笛は，Pucker whistleと呼ばれ，口唇部をすぼめる方法で吹鳴されるが，口唇の開きが大きく低い音が発生する口笛はHollow whistleと呼ばれる。Hollow whistleを含めた変調を伴わない広義の口笛について音声生成過程と同様の3作用で分類し整理した。４．声道模型で低音域口笛吹鳴モデル（Hollow whistleモデル）を構築し，その音高を変化させる方法を明らかにした。