Society 5.0 時代に活躍できる高校段階におけるSTEAM教育の開発

发展可用于社会5.0时代的高中STEAM教育

• 批准号: 22K02998
• 负责人: 門田 和雄
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Kanagawa Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02998/
• 关键词: STEAM教育; デジタルファブリケーション; ３Dプリンタ; レーザー加工機; Society5.0; 高等学校

「Society 5.0 時代に活躍できる高校段階におけるSTEAM教育の開発」を進めていく1年目として、レーザー加工機や３Dプリンタ、コンピューター端末を導入するとともに、学内において、デジタルファブリケーションだけでなく、木材加工や金属加工、電子工作などができるSTEAM工作室を整備した。4月から職場を異動したため、ゼロからの整備であったが、新しく導入した機材の試運転などもでき、このスペースを活用して、一部の実践研究を開始することができた。今後、高等学校にSTEAM教育が普及するためには、このようなSTEAM教室も必要になるため、この整備自体についても研究の対象となると考える。また、共同研究を進める高等学校2校を訪問して、研究の打ち合わせを行い、高校段階のSTEAM教育を進めていく準備をした。さらに、前年度までに準備していた研究内容をまとめて、「高等学校でSTEAM教育を展開するための留意点と環境整備」や「課題解決学習としてのワクチン運搬ロボットコンテスト」など、5件の学会口頭発表を行った。いくつかはオンライン発表が続いたが、秋以降は対面による発表およびSTEAM教育の展示・実演を行う関連行事も大学や関連学会の支援を受けながら、企画・運営ができた。3月には台湾のSTEAM教育事情を知るために訪台して、現地の小中学校を数校訪問した。日本より進んでSTEAM教育に取り組んでいる事例も数多く見聞きできた。今後はこの比較調査なども研究していく予定である。

"the Society 5.0th generation of living colleges and universities are required to carry out STEAM education programs for one year, the processing machines for one year, the processing machines for the rest of the year, the end-of-the-day training for the students, the equipment of the STEAM studios for wood processing, metal processing, wood processing, and so on. In April, there was a job training program, and a practical research program. In the future, STEAM education in colleges and universities will be popularized, STEAM classrooms will be popularized, and STEAM classrooms will be equipped with self-education, research, research and examination. Joint research programs, joint research programs in 2 colleges and universities, research programs, STEAM education programs in colleges and universities are ready for graduation. In the previous year, we are preparing to prepare for the study of the contents of STEAM education in colleges and universities. Pay attention to the development of education in colleges and universities. Pay attention to the environmental equipment. In the fall of the fall, you will see that the STEAM education shows that the performance, the line, the behavior, the university, the university, the society, the recipient, the project, the teacher, the student, the student, the In March, several primary and secondary schools in Taiwan were taught about STEAM education in Taiwan. There are a large number of cases of STEAM education programs in Japan. In the future, we will make a comparison. We will study the situation and anticipate the future.

项目成果

高等学校でSTEAM教育を展開するための留意点と環境整備

高中开展STEAM教育的注意事项及环境准备

• 发表时间: 2022
• 作者: 加藤 伸子;堀田 悠輝;設楽 明寿,;白石 優旗;門田和雄;門田和雄;門田和雄;門田和雄
• 通讯作者: 門田和雄

珈琲焙煎機と共に焙煎度と珈琲豆の生産地を学ぶアプリケーション開発

开发一个应用程序来学习烘焙程度和咖啡豆生产区域以及咖啡烘焙机

• 发表时间: 2022
• 作者: 加藤 伸子;堀田 悠輝;設楽 明寿,;白石 優旗;門田和雄;門田和雄;門田和雄
• 通讯作者: 門田和雄

機械系大学院に新設した「デジタルファブリケーション特論」の取り組み

机械工学研究科新设“数字化制造专业课程”的举措

• 发表时间: 2022
• 作者: 加藤 伸子;堀田 悠輝;設楽 明寿,;白石 優旗;門田和雄;門田和雄;門田和雄;門田和雄;門田和雄
• 通讯作者: 門田和雄

教職課程「技術科教育法」におけるアプリケーション開発の授業実践

师资培训课程《科技教育法》应用开发课堂实践

• 发表时间: 2023
• 作者: 加藤 伸子;堀田 悠輝;設楽 明寿,;白石 優旗;門田和雄
• 通讯作者: 門田和雄

課題解決学習としてのワクチン運搬ロボットコンテスト

疫苗运输机器人竞赛作为解决问题的学习

• 发表时间: 2022
• 作者: 加藤 伸子;堀田 悠輝;設楽 明寿,;白石 優旗;門田和雄;門田和雄
• 通讯作者: 門田和雄