労働者のタイプに応じた対応スキルの修得を目指したeラーニングの開発に関する研究

研究旨在获得适合工人类型技能的电子学习的发展

• 批准号: 22K03125
• 负责人: 高橋 悟
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Shimane University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K03125/
• 关键词: eラーニング; 企業メンタルヘルス; 島根大学式働き方タイプ尺度; インストラクショナルデザイン; ラインによるケア

申請者らが作成したeラーニング教材について，企業等の組織において部下を持つ管理職等の人の協力を得て，その妥当性と有効性の検証に着手した。年度内の調査結果からは，本教材により部下のタイプを判別するスキルが十分に修得され得ることが明らかになった。また，本教材の評価にあたっては，学修目標に到達したか否かだけではない観点も必要であることが示唆された。また，学修目標に到達しなかった調査協力者の学修プロセスを分析したところ，働き方タイプ尺度の特定の2つのタイプについては，混同され易い傾向があることが明らかになった。これらの2タイプは，特定の尺度の得点が異なっているものの，全体的に類似した傾向があるためと考えられた。その一方で，教材上では表面的な行動レベルで2タイプの違いを表現することが困難であったこと，また教材の問題において，各タイプの特徴は，矢継ぎ早に仕事を命じられたときに生じるものであったため，特定のタイプの特徴が表現しにくかった要因も考えられ，今後の教材において改善すべき点と考えられた。以上の調査から得られた知見について，翌年度の日本心理臨床学会の年次大会において発表を行うこととした。

The applicant shall prepare the teaching materials, and the organization, such as enterprises, shall cooperate with the personnel at the management level, and the appropriateness and effectiveness of the examination shall be started. The results of the survey in the year are different, and this textbook is divided into two parts. This book is about learning and learning. It is about learning and learning. The purpose of study is to investigate the study of collaborators, analyze the study of collaborators, and analyze the study of collaborators. The two sides of the border are similar. In one aspect, the teaching material has the following characteristics: the action on the surface, the difficulty, the problem of the teaching material, the characteristic of the specific feature, the important reason for the performance, and the improvement of the teaching material in the future. The above survey was conducted at the annual general meeting of the Japanese Psychological Clinical Association.