Diagnostik der Gedächtnisprozesse bei gesunden Kindern und Kindern mit perinatalen Vorerkrankungen

Perinatale Ereignisse（z.B. Frühgeburt）und frühkindliche Erkrankungen（z.B. Fieberkrämpfe）können ein Risiko für die Entwicklung des episodischen Gedächtnisses sein. Im ersten Arbeitsschwerpunkt des geplanten Projektes sollen Veränderungen des episodischen Gedächtnisses bei Kindern mit frühkindlichen Fieberkrämpfen untersucht韦尔登.在我们的家庭中，金德与Fieberkrämpfen一起工作，他们有一个独立的家庭，但他们自己也有一个独立的家庭。Die offenFragen sind，ob diese veränderten Abrufprozesse in bestimmten Aufgaben zu Leistungseinbußen führen，ob sie durch gezielte Enkodierstrategien und dadverbesserte Konsolidierung reguliert韦尔登können and ob sie sich bis ins Jugendalter normalisiert haben. Der zweite Arbeitsschwerpunkt knüpft an einem Befund aus der ersten Projektphase and，wonach Frühgeborene im Grundschulalter kein EKP-Korrelat für rekollektionsbasiertes Erinnern，wohl aber ein intaktes Quellengedächtnis aufweisen.进攻是，ob die Leistungen bei komplexeren Quellengedächtnisaufgaben einbrechen，inwiefern Kontextinformation den Gedächtnisabruf fördern kann and ob die modifizierten Abrufprozesse überdauernder Natur sind and somit auch noch im Erwachsenenalter vorliegen。我的工作是为了把韦尔登的情节发展起来。在Alter Jugendliche Abrufprozesse中，这一点与珠宝首饰的外观和外观相似。一个因素是社会经济状况。这是一个特殊的韦尔登。

Perinatale Ereignisse (z.B. Frühgeburt) und frühkindliche Erkrankungen (z.B. Fieberkrämpfe) können ein Risiko für die Entwicklung des episodischen Gedächtnisses sein. Im ersten Arbeitsschwerpunkt des geplanten Projektes sollen Veränderungen des episodischen Gedächtnisses bei Kindern mit frühkindlichen Fieberkrämpfen untersucht werden. In unseren früheren Studien zeigten Kinder mit Fieberkrämpfen weitgehend unauffällige Gedächtnisleistungen, aber selektiv veränderte Abrufprozesse. Die offenen Fragen sind, ob diese veränderten Abrufprozesse in bestimmten Aufgaben zu Leistungseinbußen führen, ob sie durch gezielte Enkodierstrategien und dadurch verbesserte Konsolidierung reguliert werden können und ob sie sich bis ins Jugendalter normalisiert haben. Der zweite Arbeitsschwerpunkt knüpft an einem Befund aus der ersten Projektphase an, wonach Frühgeborene im Grundschulalter kein EKP-Korrelat für rekollektionsbasiertes Erinnern, wohl aber ein intaktes Quellengedächtnis aufweisen. Offen ist, ob die Leistungen bei komplexeren Quellengedächtnisaufgaben einbrechen, inwiefern Kontextinformation den Gedächtnisabruf fördern kann und ob die modifizierten Abrufprozesse überdauernder Natur sind und somit auch noch im Erwachsenenalter vorliegen. Im dritten Arbeitsschwerpunkt soll die intakte Entwicklung des episodischen Gedächtnisses untersucht werden. Unklar ist, in welchem Alter Jugendliche Abrufprozesse ähnlich wie Erwachsene an den jeweiligen Aufgabenkontext anpassen können. Ein Faktor, der die intakte Gedächtnisentwicklung zu beeinflussen scheint, ist der sozioökonomische Status. Sein Einfluss soll spezifiziert werden.