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Develop a training program for learning supporters of the children connected to abroad, with the aim of building school-community partnerships
为海外儿童的学习支持者制定培训计划，旨在建立学校与社区的伙伴关系
基本信息
- 批准号：23K02199
- 负责人：
- 金额：$ 1.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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松井 かおり其他文献
中学校英語授業における熟練教師の思考と実践の展開過程-教育目標に焦点をあてて-
初中英语课堂专家教师思考与实践的发展历程-聚焦教育目标-
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- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
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松井 かおり;今井 裕之 - 通讯作者：
今井 裕之
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関係を紡ぐ言葉の力／言葉を紡ぐ関係の力-「言葉する人 (Languager) の視点から心理療法・教育・学習を横断的に捉えなおす-
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- 发表时间：
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海外に繋がる子ども達と日本人児童生徒の共学をめざした言語活動の開発
开展旨在与海外学生和日本学生有联系的儿童共同教育的语言活动
- 批准号：
20K02497 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
戦後の「地域に根ざす教師」の誕生と発展ー学校・地域連携が担える教師を育てるために
战后“社区教师”的诞生与发展——培养能够在学校与社区合作中发挥作用的教师
- 批准号：
23K02134 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校地域連携での教育実践の創発と役割認識の変容による持続的包摂的な学校の成立機制
通过教育实践的出现和学校区域合作角色认知的变化，建立可持续包容性学校的机制
- 批准号：
23KJ1929 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学校・地域連携による主権者教育と主体形成-デンマーク・オーフス市を事例として
通过学校与社区合作进行主权教育和学科形成——以丹麦奥尔胡斯为例
- 批准号：
18H00060 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
The Development of Primary Social Studies Lessons for Civic Pride through Interdisciplinary Cooperation with Schools and Regions
通过与学校和地区的跨学科合作开发公民自豪感的小学社会研究课程
- 批准号：
26381214 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)