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海外に繋がる子ども達と日本人児童生徒の共学をめざした言語活動の開発

开展旨在与海外学生和日本学生有联系的儿童共同教育的语言活动

基本信息

批准号：
20K02497
负责人：
松井かおり
金额：
$ 1.33万
依托单位：
Asahi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、社会文化的なアプローチに基づく言語発達・学習論の立場から、ドラマ活動やアートを媒介とした言語教育モデルを構築し、外国に繋がる子どもと日本人児童生徒が共同で学ぶ環境を提案することを目的としている。本年度は、外国につながる子どもが多く在籍する小学校において、2020年度から継続しているワークショップ活動の時間で、身体を使って子ども達のイメージを膨らませるような活動を中心に実施した。また日本語学習や、国語での表現活動に繋がるようなことばを扱う活動も一部導入した。特に、外国につながる子ども達が苦手だと言われている、論理的に話す、文脈に応じた話し方をするという言語表現の体験の場づくりとして、演劇的手法を使ったワークショップを企画した。学習支援員と演劇ファシリテーターの支援を得て、グループで協力してなんでも嫌がる「魔王」を説得する、という目的に向けて、グループで話しあう、各々の意見をメモする、メモをみながら、意見の取捨選択をする、友達の意見をサポートするための意見を出す、みんなの前で発表するなど、多様な言語活動と、それに伴う子ども達の発話が観察された。本年度は、そのほか子ども達と一緒に活動する学習支援員にも焦点をあて、支援員が抱える悩みや葛藤についての分析を行ったり、ヨーロッパの移民大国であるドイツにおける演劇を通した移民の子ども達の活動づくりを参観し、演劇監督や劇場関係者にインタビューを実施した。

This study aims at establishing a social and cultural environment for children in Japan based on language education, learning theory, media activities, and language education. In 2020, the number of children in primary schools increased, and in 2020, the number of children in primary schools increased. Japanese language learning, Mandarin performance activities, etc. Special, foreign language, language, context, language, performance, planning Learning support staff and actors support, collaborate, support, support, support It's not easy to find out what's going on. This year, we will focus on the activities of learning support staff, support staff, and support staff. We will analyze the activities of learning support staff and support staff. We will conduct the activities of learning support staff and support staff. We will conduct the activities of learning support staff and support staff.