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中学校理科におけるグラフ解釈を促進させるための学習支援システムの構築
构建促进初中科学图形解读的学习支持系统
基本信息
- 批准号：23K02366
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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石井 俊行其他文献
ON型/OFF型スターバーストアマクリン細胞のアセチルコリン放出は異なるフィードバック機構によって制御されている
ON/OFF星爆无长突细胞释放的乙酰胆碱受到不同反馈机制的调节。
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
雁木 美衣;丸山 拓真;石井 俊行;金田 誠 - 通讯作者：
金田 誠
コイルが作る磁界の理解を促進させる教具の開発
开发促进对线圈产生的磁场的理解的教学工具
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石井 俊行;鶴見 行雄;石井俊行・栁井孝夫・寺山桂史・中村大輝;石井俊行・桝本有真・南口有砂;石井俊行・田中智貴・吉岡照子;石井俊行・岡本智子・柿沼宏充;石井俊行・荒川友希・伊東明彦;石井俊行・荒川友希・伊東明彦;石井俊行・田中智貴・吉岡照子;石井俊行・内藤拓・伊東明彦;石井俊行・大歳愛海;寺山桂史，山本浩大，伊東明彦，石井俊行 - 通讯作者：
寺山桂史，山本浩大，伊東明彦，石井俊行
Burst ISI coding is conserved across species
突发 ISI 编码在物种间是保守的
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Iwami T;Nichol G;Hiraide A;Hayashi Y;Nishiuchi T;Kajino K;Morita H;Yukioka H;Sugimoto H;Ikeuchi H;Yokoyama H;Kawamura T.;飛松省三;西脇優子,小森敦子,相良洋,鈴木えみ子,真鍋智則,細谷俊彦,野島康弘,和田浩則,田中英臣,岡本仁,政井一郎;濱田まこと;Tobimatsu S;高橋義人;石井 俊行 - 通讯作者：
石井 俊行
Effect of “Amount per Unit Quantity” in Elementary School Mathematics on “Material Density” in Lower Secondary School Science: In Comparison with the Results of the Problem on “Amount per Unit Quantity” in the National Assessment of Academic Ability and S
小学数学“单位量”对初中科学“物质密度”的影响——与全国学力测评“单位量”题结果的比较
- DOI：
10.14935/jssej.45.280 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
石井 俊行;鶴見 行雄 - 通讯作者：
鶴見 行雄
石井 俊行的其他文献
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{{ truncateString('石井 俊行', 18)}}的其他基金
網膜内ATPによる視覚情報伝達修飾機構の解明
阐明视网膜内 ATP 改变视觉信息传递的机制
- 批准号：
22K09823 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校理科における小・中学校間の円滑な接続のための学習支援システムの構築
初中理科中小学平滑衔接的学习支撑体系构建
- 批准号：
19K02681 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
学習者特性を独立変数としたモデルを持つマルチメディアテストシステムの開発研究
以学习者特征为自变量模型的多媒体测试系统的研发
- 批准号：
06858022 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)