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Development of Curriculum, Teaching, and Evaluation Methods for Data Science Education in High Schools
高中数据科学教育课程、教学和评价方法的开发
基本信息
- 批准号：23K02665
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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渡辺 博芳其他文献
ピアレビューを含んだグループディスカッションによる協調学習のための掲示板システム
通过小组讨论（包括同行评审）进行协作学习的公告板系统
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
佐々木 茂;渡辺 博芳 - 通讯作者：
渡辺 博芳
TCP/IPプロトコル学習ツールの開発と評価
TCP/IP协议学习工具的开发与评估
- DOI：
- 发表时间：
2003 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
荒井 正之;田村 尚也;渡辺 博芳;小木曽 千秋;武井 惠雄 - 通讯作者：
武井 惠雄
渡辺 博芳的其他文献
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{{ truncateString('渡辺 博芳', 18)}}的其他基金
汎用的能力評価のための情報システムの開発
综合能力测评信息系统开发
- 批准号：
20K03075 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
事例ベース推論によるプログラム評価のためのアセンブラプログラムの一般化と特殊化
使用基于案例的推理进行程序评估的汇编程序的泛化和专业化
- 批准号：
12780293 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
忘却と一般化・特殊化による事例ベースの環境変化への適応に関する研究
通过遗忘、泛化和专门化来适应环境变化的案例研究
- 批准号：
10780244 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
忘却と一般化による事例ベースの洗練化に関する研究
通过遗忘和泛化进行基于案例的细化研究
- 批准号：
08780378 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
事例ベース推論における忘却に基づく事例の一般化に関する研究
案例推理中基于遗忘的案例泛化研究
- 批准号：
06780338 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号：
24K06053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
着眼于小学和初中学习连续性的全纳日语教育课程开发
- 批准号：
24K06069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
算数・数学科における関数の理解の改善を図るためのカリキュラム開発及び評価の研究
课程开发和评估研究，以提高对算术/数学系职能的理解
- 批准号：
24K06065 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト（ノンフィクション）の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本（非小说类）分析指标的高中日语课程开发
- 批准号：
24K06073 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号：
24K05630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
文理横断・文理融合教育におけるカリキュラム開発及び学修成果測定に関する総合的研究
跨文化、跨学科教育中课程开发和学习成果测量的综合研究
- 批准号：
24K06078 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「探究」を志向した新しいカリキュラム開発研究－STEMを視野に入れて
以“探究”为导向的新课程开发研究——牢记STEM
- 批准号：
24KJ1724 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
道徳教育を核に据えた生徒エージェンシーの育成のためのカリキュラム開発
以德育为核心培养学生能动性的课程开发
- 批准号：
24H02398 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
課題発見・解決力を育む探究型創造性教育カリキュラム開発・検証のための実践的研究
开发和验证基于探究的创造力教育课程的实践研究，以培养问题发现和解决问题的技能
- 批准号：
24K05939 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「見方・考え方」を軸にした道徳教育カリキュラム開発の包括的研究
以“观点与思维方式”为核心的德育课程开发综合研究
- 批准号：
24K05957 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)