Building professional learning communities in a large Australian school district: School leadership within an information and communications technology (ICT) environment

在澳大利亚大型学区建立专业学习社区:信息和通信技术 (ICT) 环境中的学校领导力

基本信息

  • 批准号:
    LP0219704
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 14.13万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    澳大利亚
  • 项目类别:
    Linkage Projects
  • 财政年份:
    2002
  • 资助国家:
    澳大利亚
  • 起止时间:
    2002-09-01 至 2005-09-01
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Recent school restructuring in Australia has centred on devolution and the development of self-managing schools. In another layer of workplace complexity for school leaders, the past decade of educational restructuring has also been characterised by incre
澳大利亚最近的学校结构调整的重点是权力下放和发展自我管理的学校。对于学校领导人来说,工作场所的另一层复杂性是,过去十年的教育结构调整也以增加为特征

项目成果

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A/Prof Geoffrey Giddings其他文献

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Building professional learning communities in a large Australian school district: School leadership within an information and communications technology (ICT) environment
在澳大利亚大型学区建立专业学习社区:信息和通信技术 (ICT) 环境中的学校领导力
  • 批准号:
    ARC : LP0219704
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Linkage Projects

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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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  • 资助金额:
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  • 项目类别:
Enabling Ethical Research; A Bioethics Capacity Building Program in Pakistan
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  • 批准号:
    2215274
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building Adaptability for Teaching Online through Peer-Reviewed, Active-Learning Resources and Professional Development
通过同行评审、主动学习资源和专业发展培养在线教学的适应性
  • 批准号:
    2044118
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building Adaptability for Teaching Online through Peer-Reviewed, Active-Learning Resources and Professional Development
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  • 批准号:
    2044189
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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  • 批准号:
    10875302
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 14.13万
  • 项目类别:
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