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A Research on Theory for Mathematics Learning Based on the Dialogic Nature of Mathematics

A Research on Theory for Mathematics Learning Based on the Dialogic Nature of Mathematics
基于数学对话性的数学学习理论研究
批准号：
26780497
负责人：
Shinno Yusuke
金额：
$1.66万
依托单位：
Osaka Kyoiku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26780497/
关键词：
数学的ディスコース記号論的視点社会的構成主義学習理論数学教育アーギュメンテーション数学的帰納法記号論的連鎖具象化

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An analysis of the essential difficulties with mathematical induction: in the case of prospective teachers
数学归纳法的本质难点分析——以未来教师为例
DOI： --
发表时间： 2015
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影响因子： --
作者： [Shinno, Y., & Fujita, T.]
通讯作者： T.
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DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y., 真野祐輔, 真野祐輔, 柳本朋子・真野祐輔・宇野勝博]
通讯作者： 柳本朋子・真野祐輔・宇野勝博
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DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y., 真野祐輔, 真野祐輔, 柳本朋子・真野祐輔・宇野勝博, 緒方友美・真野祐輔]
通讯作者： 緒方友美・真野祐輔
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DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [Tatsuya Mizoguchi, Hideki Iwasaki, Susumu Kunimune, Hiroaki, Hamanaka, Takeshi Miyakawa, Yusuke Shinno, Yuki Suginomoto, and Koji Otaki]
通讯作者： and Koji Otaki
共 28 条
    An empirical study on mathematics classroom processes in terms of argumentation structures