Characterization of learning processes of students reflection on their processes of planning a proof based on S. E. Toulmin s concept of argumentation
Characterization of learning processes of students reflection on their processes of planning a proof based on S. E. Toulmin s concept of argumentation
学生学习过程的表征，反思他们根据 S. E. Toulmin 的论证概念规划证明的过程
批准号：
26780504
负责人：
Tsujiyama Yosuke
金额：
$2.41万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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三角形や平行四辺形の性質
三角形和平行四边形的性质
三角形和平行四边形的性质
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「資料の活用」における「活動－内容対応表」の作成
将证明作为问题探索的课程开发：在“材料利用”领域创建“活动内容对应表”
将证明作为问题探索的课程开发：在“材料利用”领域创建“活动内容对应表”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yosuke Tsujiyama, Koki Yui, 辻山洋介・永田潤一郎・青山和裕・小松孝太郎]
通讯作者：
辻山洋介・永田潤一郎・青山和裕・小松孝太郎
演繹的な説明の過程における不確実な考えに焦点を当てる
演绎解释过程中关注不确定的想法
演绎解释过程中关注不确定的想法
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
新しい算数研究
影响因子：
--
作者：
[辻山洋介, 辻山洋介]
通讯作者：
辻山洋介
数学学習における問題の焦点化に関する実践的考察：連立方程式の解の追究を事例として
数学学习中聚焦问题的实践思考——以联立方程组求解为例
数学学习中聚焦问题的实践思考——以联立方程组求解为例
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Komatsu, K., Tsujiyama, Y., & Sakamaki, A., 杉田有一・小林隆義・安藤和弥・浜田滋樹・辻山洋介]
通讯作者：
杉田有一・小林隆義・安藤和弥・浜田滋樹・辻山洋介
エクセター大学(英国)
埃克塞特大学（英国）
埃克塞特大学（英国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Facilitating students' problem solving and posing by focusing on argumentative processes of planning proofs
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批准号：17K14033
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2017
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负责人：Tsujiyama Yosuke
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依托单位：