The Representational Parameters of the Native Speaker in Japanese Higher Education
The Representational Parameters of the Native Speaker in Japanese Higher Education
日本高等教育中母语者的代表性参数
批准号：
26770193
负责人：
Rivers Damian
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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White Nationalist Discourse on Hip-Hop: A Sociolinguistic Analysis of Otherness Construction
白人民族主义嘻哈话语：他者建构的社会语言学分析
白人民族主义嘻哈话语：他者建构的社会语言学分析
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Rivers, D.J.]
通讯作者：
D.J.
Australian Hip-Hop: Maintaining Voice and Representing Place
澳大利亚嘻哈：保持声音并代表地方
澳大利亚嘻哈：保持声音并代表地方
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ross, A.S. and Rivers, D.J.]
通讯作者：
D.J.
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Rivers, D.J.]
通讯作者：
D.J.
L1/L2 Communication Self-Efficacy Beliefs and the Contribution of Personality
L1/L2 沟通自我效能信念和人格的贡献
L1/L2 沟通自我效能信念和人格的贡献
DOI：
10.1080/09571736.2018.1441895
发表时间：
2018
期刊：
Language Learning Journal
影响因子：
2
作者：
[Rivers, D.J. and Ross, A.S.]
通讯作者：
A.S.
Categorizations of Speakerhood: Reconciling the Damage and Searching for Solutions
演讲的分类：调和损害并寻找解决方案
演讲的分类：调和损害并寻找解决方案
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Rivers, D.J.]
通讯作者：
D.J.
共 31 条
Measuring L2 Communication Anxiety and L2 Task Performance: A Physiological Approach
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批准号：19K00765
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2019
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负责人：Rivers Damian
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依托单位：
海外基金