Development of a psychological education program for gynecological cancer survivors to make a successful transition

为妇科癌症幸存者制定心理教育计划以实现成功过渡

基本信息

项目摘要

本研究の目的は、子宮がんや卵巣がんと診断されて子宮/卵巣摘出術を受けた婦人科がんサバイバーが、直面する様々な出来ごとに対処しながら健全なTransition のプロセスを促進するための、ヨガと認知行動療法を取り入れた心理教育プログラムを構築すること、そして、構築した心理教育プログラムの実行可能性および効果について明らかにすること、である。本研究の計画は、5段階のステップで進める予定である。その5段階のステップとは、①婦人科がんサバイバーへの面接調査、②心理教育プログラム案の作成、③作成したプログラム案の実行可能性の検討、④心理教育プログラム案の修正、⑤修正した心理教育プログラムの効果の検証、である。今年度は、①婦人科がんサバイバーへの面接調査および、②心理教育プログラム案の作成を行った。面接調査は、複数の婦人科がん患者会の協力を得て、患者会のメンバーである婦人科がんサバイバー(20名)を対象に、オンラインもしくは対面形式で行った。研究に参加した婦人科がんサバ―バたちは、自ら積極的に行動してTransition のプロセスをたどっていたが、その道のりは決して平たんなものではなく、婦人科がんの診断および治療を受けたことに対する意味の探求や不安な気持ちへの対処に取り組みながら、日常生活の中で起こる様々な出来ごとに対処していた。このような、面接調査で得られた婦人科がんサバイバーの語りの内容を踏まえて、婦人科がんサバイバーの、Transition を促進するための心理教育プログラムについて検討し、ヨガと認知行動療法を組み合わせた心理教育プログラム案を作成した。
这项研究的目的是建立一项心理教育计划,该计划结合了瑜伽和认知行为疗法,以促进健康的过渡过程,同时被诊断为子宫或卵巢癌,并接受子宫/卵巢切除术,并阐明已建立的精神教育计划的可行性和有效性。这项研究的计划分为五个步骤。五个步骤是:1)与妇科癌症幸存者的访谈调查,2)创建心理教育计划提案,3)检查创建的计划提案的可行性,4)修改心理教育计划的建议; 5)验证修订后的心理教育计划的有效性。今年,我们对妇科癌症幸存者和2004年进行了访谈调查,并创建了一项心理教育计划。访谈调查是在线进行的,或亲自与多个妇科癌症患者协会合作,并与20名患者协会成员的20个妇科癌症幸存者合作。参加研究的妇科癌症志愿者正在通过自己采取积极行动来进行过渡过程,但旅程并不直接,他们努力探索被诊断和治疗的妇科癌症的含义,并处理日常生活中发生的各种事件。根据在访谈调查中获得的妇科癌症幸存者叙事的内容,我们讨论了心理教育计划,以促进妇科癌症幸存者的过渡,并为结合瑜伽和认知行为治疗的心理教育计划提出了建议。

项目成果

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