地域で働く看護職によるヤングケアラーの支援における連携体制の構築

建立一个协作系统，由在社区工作的护士支持年轻护理人员

基本信息

批准号：
22K11143
负责人：
柳澤沙也子
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Nagasaki University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11143/
关键词：
ヤングケアラー養護教諭保健師看看連携多職種・多機関連携

项目摘要

本研究の目的は、地域で働く看護職が経験してきたヤングケアラーの支援内容と課題を明らかにし、支援体制の構築を図ることである。調査対象者は長崎県内で勤務する養護教諭および保健師であり、看護学という共通言語を持ち地域で勤務している2職種の連携体制を構築していく。本研究の実施に向けた先行研究として、養護教諭におけるヤングケアラーの把握・支援経験および支援の実際、ならびに養護教諭が今後必要と考える支援内容について明らかにすることを目的とした、ヤングケアラーに対応した経験を持つ養護教諭4名およびスクールソーシャルワーカー2名を対象としたインタビュー調査を実施した。調査を通して、養護教諭がヤングケアラーを対象として行っている支援の実際を明らかにした。調査にあたり、長崎県教育庁および県内市町教育委員会の学校保健担当者との関係性を強化した。また、報告書を作成し、県内教育委員会および公立小中高等学校に配布した。県内保健師とは、長崎県内に勤務する卒業生および保健師を対象とした卒後研修の実施を通して、顔の見える関係性を構築しており、本研究に協働できる体制を構築している。元ヤングケアラー1名を対象として、ヤングケアラーとしての経験についてインタビューを実施した。この結果、ヤングケアラー当事者が抱える困難やケアを担いながら学校生活、社会人としての生活に移行するライフヒストリーを明らかにした。さらに、本研究に関する文献検討を行い、国内におけるヤングケアラーの実態調査、養護教諭および保健師の職務におけるヤングケアラーや虐待事例等の対応の実際、看看連携に必要な要素、多職種・多機関連携に必要な要素について検討した。また、第81回日本公衆衛生学会総会および第68回日本学校保健学会学術大会に参加し、ヤングケアラーの対応について養護教諭・保健師を含む看護職を始めとする多職種から意見交換を行い、最新の知見を得た。

这项研究的目的是阐明当地护理专业人员经历过的年轻护理人员的支持内容和挑战，并建立了支持系统。调查参与者是在长崎县工作的学校护士和公共卫生护士，他们将在两个专业的职业之间建立合作，他们在当地社区中具有护理和工作的共同语言。作为实施这项研究的先前研究，我们对四名学校护士和两名具有与年轻护理人员打交道经验的学校社会工作者进行了访谈调查，以阐明年轻护理人员在学校护士中的实际经验和支持，以及他们认为将来需要的支持。通过调查，我们透露了学校护士为年轻护理人员提供的实际支持。在调查中，我们加强了长崎县教育委员会和县政府教育委员会的学校卫生官员之间的关系。该报告还被准备并分发给教育委员会和公立小学，初中和高中。通过针对长崎县工作的毕业生和公共卫生护士的研究生培训，我们建立了一个结构，可以与这项研究合作。对一位前年轻护理人员进行了一次面试，以了解他作为年轻护理人员的经历。结果，我们揭示了年轻照顾者面临的困难和生活历史，同时继续照顾他们，朝着学校生活和工作生活迈进。此外，我们回顾了有关这项研究的文献，并检查了日本年轻护理人员的实际状况，对学校护士和公共卫生护士职责中的年轻护理人员的实际反应以及虐待的案件，护理协作的所需要素，以及多副业和多机构合作所必需的因素。他还参加了日本公共卫生学会和日本学校健康学会第68届学术会议的第81大会，并从包括学校护士和公共卫生护士在内的包括护理专业人员在内的各种专业的职业交换了有关年轻护理人员的反应，并获得了最新见解。