保健師の保健事業評価遂行能力を高めるICT・シミュレーション教育プログラムの開発

わが国の各種保健事業は、PDCAサイクル(企画Plan-実施Do-評価Check-改善Act)で展開されており、このうち評価(Check)は、特に重要な位置づけにある。しかし、現場の保健師は保健事業の評価に対して、自信のなさや困難感を抱いている場合が少なくない。その原因は、保健師基礎及び現任教育において、保健事業の評価に焦点を当てた教育モデルや学習環境が整備されていないことにあると考えられる。そこで本研究は『保健師の保健事業評価遂行能力を高めるICT・シミュレーション教育プログラムの開発』を研究課題とし、2022年度は、「保健師の保健事業遂行評価能力」の枠組みを検討することを目的とし、研究者によるワーキング（2回）と国内文献のレビューを行った。文献レビューの結果として、先行研究では、保健師による活動に関する評価指標、特定健診・特定保健指導等の各種事業の評価指標は明らかになっているが、保健師が取り組んでいる保健事業を評価するうえで必要な能力に着目した研究については、知見が整理できていないことが確認できた。今後の研究展開として、レビューする文献を増やすとともに、現場の保健師を対象としたインタビュー調査等を実施し、評価遂行能力の実態を解明する必要性が示唆された。

わが国の各種保健事業は、PDCAサイクル(企画Plan-実施Do-評価Check-改善Act)で展開されており、このうち評価(Check)は、特に重要な位置づけにある。しかし、現場の保健師は保健事業の評価に対して、自信のなさや困難感を抱いている場合が少なくない。その原因は、保健師基礎及び現任教育において、保健事業の評価に焦点を当てた教育モデルや学習環境が整備されていないことにあると考えられる。そこで本研究は『保健師の保健事業評価遂行能力を高めるICT・シミュレーション教育プログラムの開発』を研究課題とし、2022年度は、「保健師の保健事業遂行評価能力」の枠組みを検討することを目的とし、研究者によるワーキング（2回）と国内文献のレビューを行った。文献レビューの結果として、先行研究では、保健師による活動に関する評価指標、特定健診・特定保健指導等の各種事業の評価指標は明らかになっているが、保健師が取り組んでいる保健事業を評価するうえで必要な能力に着目した研究については、知見が整理できていないことが確認できた。今後の研究展開として、レビューする文献を増やすとともに、現場の保健師を対象としたインタビュー調査等を実施し、評価遂行能力の実態を解明する必要性が示唆された。