Untersuchung höherer Lernleistungen von Nutztieren und Auswirkungen kognitiver Umweltanreicherung auf Verhalten, Umweltflexibilität und Wohlbefinden

Lernaufgaben，die in Combination mit der Verwendung von essentiellen Ressourcen als Belohnung indie Haltungsumwelt von Nutztieren integriert韦尔登，könen diese nachhaltig bereichern（kognitiveUmweltanreicherung）und den Tieren Beschäftigung und das Gefühl der Kontrolle über ihre Umweltvermitteln.只有这样才能积极地找到新的铁路。Voraussetzung für dieEntwicklung und den Eininguentsprechender Ansätze sind umfassessmentKenntnisse über dasLernverhalten und die kognitiven Fähigkeiten von Nutztieren innerhalb ihrer normalen sozialen- undHaltungsumwelt.在对Lernverhalten进行快速测试的过程中，研究人员在两种复杂的韦尔登中进行了快速测试，（a）将知识产权纳入社会教育和分类教育，（B）将知识产权纳入社会教育和分类教育，（b）将知识产权纳入社会教育和分类教育，（c）将知识产权纳入社会教育。Die Versuche韦尔登an der Zwergziege durchgeführt，die wir als Modelltier für soziallebende Wiederkäuer einsetzen. Für die Lernversuche韦尔登am FBN speziell für Zwergziegenentwickelte Lernautomaten eingesetzt.这是对社会集团和正常的全球环境中的大规模地区的个体学习者的一种研究。Die Ziele des Projektes sind die Untersuchung vonspezifischen Lernprozessen bei Nutztieren unter realen Haltungsbedingungen und von allgemeinenverhaltenphysiologischen Auschenkungen von langfristiger kognitiver Umweltanreicherung für einverbessertes Wohlbefinden der Tiere.通过特殊的认知训练，我们可以提高认知能力，也可以通过韦尔登的训练来提高认知能力。

Lernaufgaben, die in Kombination mit der Verwendung von essentiellen Ressourcen als Belohnung indie Haltungsumwelt von Nutztieren integriert werden, können diese nachhaltig bereichern (kognitiveUmweltanreicherung) und den Tieren Beschäftigung und das Gefühl der Kontrolle über ihre Umweltvermitteln. Dies sollte sich positiv auf das Wohlbefinden der Tiere auswirken. Voraussetzung für dieEntwicklung und den Einsatz entsprechender Ansätze sind umfassende Kenntnisse über dasLernverhalten und die kognitiven Fähigkeiten von Nutztieren innerhalb ihrer normalen sozialen- undHaltungsumwelt. In bisherigen Studien zum Lernverhalten wurden fast ausschließlich Einzeltieregetestet.Im geplanten Forschungsvorhaben soll in zwei getrennten Komplexen untersucht werden, (a) welchespezifischen kognitiven Fähigkeiten Nutztiere auf den Gebieten soziales Lernen und Kategoriebildunghaben und (b), ob kognitive Umweltanreicherung langfristig zu einem verbesserten Wohlbefinden derTiere beiträgt. Die Versuche werden an der Zwergziege durchgeführt, die wir als Modelltier für soziallebende Wiederkäuer einsetzen. Für die Lernversuche werden am FBN speziell für Zwergziegenentwickelte Lernautomaten eingesetzt. Diese ermöglichen dieUntersuchung des individuellen Lernverhaltens von größeren Tierzahlen innerhalb ihrer sozialenGruppe und in der normalen Haltungsumwelt. Die Ziele des Projektes sind die Untersuchung vonspezifischen Lernprozessen bei Nutztieren unter realen Haltungsbedingungen und von allgemeinenverhaltensphysiologischen Auswirkungen von langfristiger kognitiver Umweltanreicherung für einverbessertes Wohlbefinden der Tiere. Außerdem wird aufgeklärt ob durch spezifisches kognitivesTraining auch allgemeine kognitive Fähigkeiten bei den Tieren stimuliert werden.