Formulation of logic education curriculum and practice plan through elementary, middle and high school
Formulation of logic education curriculum and practice plan through elementary, middle and high school
批准号:
26381209
负责人:
NAMBA HIROTAKA
金额:
$2.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2014
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2014-04-01 至 2017-03-31
中文摘要
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
合言葉はF
密码是F
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
日本文学
影响因子:
--
作者:
[青山之典, 篠崎祐介, 難波博孝, 難波博孝, 幸坂健太郎, 篠崎祐介, 宮本浩治, 吉川芳則, 吉川芳則, 難波博孝]
通讯作者:
難波博孝
こわれたメディアとしての説明的文章教材 : 言論の場からみる、その問題と克服の方向
解释性文本教材作为一种破碎的媒介:从言语领域看问题及克服方法
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[青山之典, 篠崎祐介, 難波博孝, 難波博孝, 幸坂健太郎, 篠崎祐介, 宮本浩治, 吉川芳則, 吉川芳則, 難波博孝, 難波博孝, 吉川芳則, 篠崎祐介・幸坂健太郎・黒川麻実・難波博孝, 篠崎祐介, 篠崎祐介, 篠崎祐介, 青山之典, 青山之典, 宮本浩治, 難波博孝, 篠崎祐介・幸坂健太郎・黒川麻実・難波博孝, 幸坂健太郎, 難波博孝, 篠崎祐介, 難波博孝]
通讯作者:
難波博孝
説明的文章の授業における「論理的認識力」育成の研究―「論理」と「意味内容」との相互補完的な実践を通して―
解释性写作课堂中“逻辑认知能力”的发展研究:通过“逻辑”与“语义内容”的互补实践
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
広島大学大学院教育学研究科紀要
影响因子:
--
作者:
[Asahi, R. and Murakami, H, 吉野直人, 青山 之典]
通讯作者:
青山 之典
「読み方を学び、活用する」授業づくり
创建课程“学习和利用如何阅读”
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
月刊国語教育研究
影响因子:
--
作者:
[星野洋美, 吉本敏子, 小川裕子, 室雅子, 吉岡良江, 安場規子, 吉原崇恵, 守田庸一, 間瀬茂夫, 守田庸一, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 間瀬茂夫, 住野好久・三島知剛・藤枝茂雄・山﨑光洋・宮本浩治・今井康好・尾島卓・高瀬淳, 間瀬茂夫・河野智文, 間瀬茂夫, 住野好久・三島知剛・藤枝茂雄・山﨑光洋・宮本浩治・今井康好, 宮本浩治, 守田庸一, 守田庸一・入澤佳菜・藤原和好, 高橋由衣・宮本浩治, 高瀬淳・金川舞貴子・熊谷愼之輔・宮本浩治・黒崎東洋郎・渡邊満・岩堂秀明, 黒崎東洋郎・渡邊満・宮本浩治・金川舞貴子・住野好久・岩堂秀明・仲矢明孝・徳山順子・藤枝茂雄・村松敦, 間瀬茂夫, 宮本浩治]
通讯作者:
宮本浩治
国語科説明的文章の教材配列における計量的分析の可能性―読解教材のネットワーク構築に向けて
日语课程说明文的编排中定量分析的可能性——构建阅读理解材料网络
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
人間の福祉(立正大学社会福祉学部紀要)
影响因子:
--
作者:
[青山之典, 篠崎祐介]
通讯作者:
篠崎祐介
共 32 条
Research on the evaluation of rhetoric in logic education
-
批准号:18K02624
-
项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额:$2.5万
-
财政年份:2018
-
负责人:NAMBA HIROTAKA
-
依托单位:
海外基金