刷新
{{item.name}}会员
Financial Literacy and Household Savings and Borrowing Behaviors
金融知识与家庭储蓄和借贷行为
基本信息
- 批准号：26380337
- 负责人：
- 金额：$ 1万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
SEKITA Shizuka其他文献
SEKITA Shizuka的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('SEKITA Shizuka', 18)}}的其他基金
Financial Literacy and Household Saving and Borrowing Behavior: An International Comparison of Japan, China, India, and the United States
金融素养与家庭储蓄和借贷行为：日本、中国、印度和美国的国际比较
- 批准号：
23730274 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似国自然基金
金融教育视角下老年人金融诈骗风险的形成机理与防范对策研究
- 批准号：71801022
- 批准年份：2018
- 资助金额：17.0 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
相似海外基金
フィンテックの進展に対応し社会のWell-beingを増進するための金融教育の実践的研究
应对金融科技进步、改善社会福祉的金融教育实践研究
- 批准号：
23K02443 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Qualitative and quantitative study on childhood financial socializatioin in a critical perspective for financial education practices
从金融教育实践的批判角度对儿童金融社会化进行定性和定量研究
- 批准号：
23K02180 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子供の金融リテラシー向上を支援する家庭用ロボットを用いた金融教育教材の開発と調査
家用机器人助力提高儿童金融素养的金融教育教材开发与调查
- 批准号：
23H05076 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高齢者の金融包摂を通した社会的包摂を推進するための金融教育
金融教育通过老年人的金融包容性促进社会包容
- 批准号：
22K02150 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
太陽光発電投資教材の開発およびキャリア教育・金融教育的効果の実証
太阳能发电投资教材开发及职业金融教育效果展示
- 批准号：
22K02822 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Feasibility Study for US Market Entrey for a FinTech/EdTech Financial Education Product for Gen Zs
针对 Z 世代的金融科技/教育科技金融教育产品进入美国市场的可行性研究
- 批准号：
10020155 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Collaborative R&D
Earn.Save.Learn. A Gen Z Personalised Digital Upskilling, Savings and Financial Education Platform
赚钱、储蓄、学习。
- 批准号：
10029768 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Collaborative R&D
行動経済学の知見を取り入れた金融教育に関するゲーム教材開発とその効果の実証研究
结合行为经济学知识开发金融教育游戏材料并对其效果进行实证研究
- 批准号：
21H03990 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Does financial education affect financial behavior?
财商教育会影响财商行为吗？
- 批准号：
19K01769 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of Financial Education Program with High Affinity to the Guidelines for Teaching, and Approaches to Teacher Training based on its Program.
制定与《教学大纲》高度契合的金融教育项目，以及基于该项目的师资培训途径。
- 批准号：
18K02690 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)