L2 acquisition of English grammar by Japanese learners above junior high school and its application to teaching methods
L2 acquisition of English grammar by Japanese learners above junior high school and its application to teaching methods
初中以上日语学习者英语语法习得及其在教学方法中的应用
批准号：
26370701
负责人：
Yokota Hideki
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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中学生を対象とした疑問文と否定文の明示的指導の効果とその困難要因
显性教学对初中生疑问句、否定句的影响及造成困难的因素
显性教学对初中生疑问句、否定句的影响及造成困难的因素
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomohiko Shirahata, Koji Suda, Hideki Yokota, Takako Kondo, 吉島茂, 福田浩子, 吉島茂：福田浩子編, 横田 秀樹]
通讯作者：
横田 秀樹
The acquisition of “subject” in to-infinitive clauses by Japanese learners of English
日本英语学习者对to不定式从句中“主语”的习得
日本英语学习者对to不定式从句中“主语”的习得
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Otaki, A. and Shirahata, T.]
通讯作者：
T.
英語のアウトプットに求められるもの
英文输出需要什么
英文输出需要什么
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[横田秀樹]
通讯作者：
横田秀樹
Task effects on vocabulary learning
任务对词汇学习的影响
任务对词汇学习的影响
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ishikawa, T. Shirahata. T.]
通讯作者：
T. Shirahata. T.
第二言語としての英語wh構文の習得を困難にする要因
导致英语作为第二语言的wh结构学习困难的因素
导致英语作为第二语言的wh结构学习困难的因素
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Terauchi, H., 小島勝・白土悟・齋藤ひろみ（編著）, 横田秀樹]
通讯作者：
横田秀樹
共 10 条
Research Findings on English Grammar Acquisition Among Japanese High School Learners and the Implications on Teaching Methodologies
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批准号：18K00747
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2018
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负责人：Yokota Hideki
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依托单位：
海外基金