An Examination of the Longitudinal Effects of English Proficiency Based Classes on Education and Learning

英语水平课程对教育和学习的纵向影响的检验

基本信息

  • 批准号:
    26370730
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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Developing a Prediction Equation for the G-TELP Scores from the TOEIC Scores Using Linear Regression Model: A Comparison of Four Data from 2014 to 2015
使用线性回归模型根据 TOEIC 分数建立 G-TELP 分数的预测方程:2014 年至 2015 年四个数据的比较
Occasion to Implement an English Proficiency Test and Possibility to Pick Up Industrious Students: A Case Study in Japanese National University
实施英语水平测试的时机和挑选勤奋学生的可能性:以日本国立大学为例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shinji Ogasawara;Masazumi Maruyama;Yuzuru Utsunomiya;Willam Collins;小笠原真司・廣江顕・奥田阿子・William Collins;小笠原真司;小笠原真司・丸山真純.・宇都宮譲;Yuzuru UTSUNOMIYA
  • 通讯作者:
    Yuzuru UTSUNOMIYA
G-TELPレベル3は、どの程度TOEICスコアを予測できるか
G-TELP 3 级可以在多大程度上预测 TOEIC 分数?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shinji Ogasawara;Masazumi Maruyama;Yuzuru Utsunomiya;Willam Collins;小笠原真司・廣江顕・奥田阿子・William Collins;小笠原真司;小笠原真司・丸山真純.・宇都宮譲;Yuzuru UTSUNOMIYA;小笠原真司・丸山真純
  • 通讯作者:
    小笠原真司・丸山真純
G-TELP スコアに基づくTOEIC スコア推定に関する研究:九州地方に立地する国立大学における事例研究
基于G-TELP分数的TOEIC分数估算研究——以九州地区国立大学为例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shinji Ogasawara;Masazumi Maruyama;Yuzuru Utsunomiya;Willam Collins;小笠原真司・廣江顕・奥田阿子・William Collins;小笠原真司;小笠原真司・丸山真純.・宇都宮譲;Yuzuru UTSUNOMIYA;小笠原真司・丸山真純;宇都宮譲 丸山真純 小笠原真司
  • 通讯作者:
    宇都宮譲 丸山真純 小笠原真司
二種類の e-learning 教材の必修化による英語教育改革とその成果 ―G-TELP のデータ及びアンケート結果からの考察―
强制推行两种电子学习材料的英语教育改革及其成果 - 基于 G-TELP 数据和调查结果的思考 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shinji Ogasawara;Masazumi Maruyama;Yuzuru Utsunomiya;Willam Collins;小笠原真司・廣江顕・奥田阿子・William Collins;小笠原真司;小笠原真司・丸山真純.・宇都宮譲;Yuzuru UTSUNOMIYA;小笠原真司・丸山真純;宇都宮譲 丸山真純 小笠原真司;丸山真純 宇都宮譲 小笠原真司;小笠原真司・廣江顕・奥田阿子
  • 通讯作者:
    小笠原真司・廣江顕・奥田阿子
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Research on (Re-)production and Consumption of Cultural Norms in Language Education : A Focus on Japanese Language Education in Japan and the U.S.
语言教育中文化规范的(再)生产与消费研究:以日本和美国的日语教育为中心
  • 批准号:
    19730521
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

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CoI理論に基づいた大学英語教育におけるディスカッション指導の改善
基于CoI理论改进大学英语教学讨论教学
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    24K04166
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    2024
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    $ 2.91万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    $ 2.91万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2024
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    $ 2.91万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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  • 批准号:
    23K25347
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
インタラクティブ電子コンテンツによる化学分野の新しい高専英語教育の展開
利用交互式电子内容开发化学领域新技术大学英语教育
  • 批准号:
    24K06225
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学英語教育における外国語不安と心理的安全性の関連を探る
大学英语教育中外语焦虑与心理安全感的关系探讨
  • 批准号:
    24K04160
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語教育における学習者エンゲージメントの原理、理論、実践面の再構造化
重构学习者参与英语教育的原则、理论和实践
  • 批准号:
    24K04162
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
視覚障害者の英語教育基盤構築に関する研究:重度弱視支援を含むデジタル学習支援開発
为视障人士建设英语教育基础设施的研究:开发包括严重弱视支持在内的数字学习支持
  • 批准号:
    24K04100
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校英語教育に関するエビデンス生成のためのアウトカム指標の開発・検証と公開
制定、验证和发布小学英语教育证据生成结果指标
  • 批准号:
    23K25337
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
航空機操縦士のための英語教育プログラムの拡充と発展
扩大和发展飞行员英语教育项目
  • 批准号:
    23K21954
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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