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Investigating the Use of Strategy and Developing Research Methods for Business Presentation of Higher Levels of CEFR
调查高水平 CEFR 业务展示的策略使用和开发研究方法
基本信息
- 批准号：26370743
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
パルフォン・クリスチャン・ディオール・ジャポンのマーケティング・コミュニケーション戦略 ー シャネル社との比較検証
Parfon Christian Dior日本营销传播策略——与Chanel的对比验证
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：In’nami;Y.;& Koizumi;R.;中谷安男
- 通讯作者：中谷安男
社会科学，自然科学，人文科学分野の国際ジャーナルにおける効果的なアカデミック・ライティングの検証
审查社会科学、自然科学和人文学科国际期刊上的有效学术写作
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Koizumi;R.;中谷安男
- 通讯作者：中谷安男
大学生のためのアカデミック英文ライティング: 検定試験対策から英文論文執筆まで
大学生学术英语写作：从备考到英语论文写作
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：William Petruschak;Ken'ichiro Higuchi;深澤真;中谷安男
- 通讯作者：中谷安男
Implications for Teaching and Learning Academic Writing across Various Disciplines: How to Combine Issues of Theory and Practice
对跨学科学术写作教学的启示：如何结合理论与实践问题
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yasuo NAKATANI;G. Grant;& Y. Mishina
- 通讯作者：& Y. Mishina
学術論文におけるメソッド章の語彙使用の検証 : 社会科学，人文科学，自然科学分野の国際ジャーナルの分析
检查学术论文方法章节中词汇的使用：社会科学、人文和自然科学领域国际期刊分析
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Koizumi;R.;In'nami;Y.;Azuma;J. Asano;K.;Agawa;T.;& Eberl;D.;中谷安男
- 通讯作者：中谷安男
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NAKATANI Yasuo其他文献
なぜ多読？まずは読んでみよう：多読授業の必要性と効果的導入法
为什么要广泛阅读？
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Matthews;John and Takako Kawasaki;横田秀樹;Atsuko Takase;塩澤正 Gregory King;Osamu Hanaoka & Shinichi Izumi;伊東田恵;NAKATANI Yasuo;高瀬敦子 - 通讯作者：
高瀬敦子
Motivating EFL Students: Focus on Oral and Written Communication Strategies
激励 EFL 学生：注重口头和书面沟通策略
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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NAKATANI Yasuo
授業をデザインする
设计一堂课
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- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nishizawa;H.;& Yoshioka;T;加納幹雄;NAKATANI Yasuo;Hiroyuki Obari;加納幹雄 - 通讯作者：
加納幹雄
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混合学习对使用移动技术观看在线 Coursera 讲座和 TOEIC 练习套件的效果
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Hiroyuki Obari
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Investigating Coomunication StrategyUsage of Higher Levels of CEFR
调查沟通策略使用更高级别的 CEFR
- 批准号：
23520708 - 财政年份：2011
- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of handwriting education curriculum that fosters "linguistic ability" and "expressive ability"
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- 批准号：
19K02753 - 财政年份：2019
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$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Processing Strategy of Visual Non-Verbal Cognitive Task of Deaf Learners
聋人学习者视觉非语言认知任务的处理策略
- 批准号：
19H01697 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)