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Professional Confidence and Career Development for Women in Science, Technology, Engineering and Mathematics
科学、技术、工程和数学领域女性的职业信心和职业发展
基本信息
- 批准号：25285126
- 负责人：
- 金额：$ 10.98万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
"Impacts of Overtime Reduction on Work Engagement and Mental Health for Japanese Research and Development Engineers"
“减少加班对日本研发工程师的工作投入和心理健康的影响”
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsushi Fujimoto;Hideki S. Tanaka;and Shiming Xia
- 通讯作者：and Shiming Xia
"Explaining the Gender Difference in Creative Process Engagement for Japanese Research and Development Engineers"
“解释日本研发工程师创意过程参与中的性别差异”
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsushi Fujimoto;Sayaka Shinohara;Shiming Xia
- 通讯作者：Shiming Xia
Gender Differences in Career Persistence among Research and Development (R&D) Engineers in Japan
研究和开发职业持续性的性别差异（R
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Fu B;Shimazaki Y;Akifusa S;Takeshita T;Shibata Y;Ninomiya T;Doi Y;Hata J;Hirakawa Y;Kiyohara Y;Yamashita Y;Sayaka Kawamura Shinohara & Tetsushi Fujimoto
- 通讯作者：Sayaka Kawamura Shinohara & Tetsushi Fujimoto
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- 作者：
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Fujimoto Tetsushi其他文献
ZTCAデザインモデルの実践的転回
ZTCA设计模型的实用转向
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kanai Atsuko;Laurence Gregory A.;Sakata Kiriko;Fujimoto Tetsushi;Yamaguchi Hiroyuki;Takai Jiro;Suzuki Atsuko;Tak Jinkook;岡崎哲二・大石直樹編;古賀広志 - 通讯作者：
古賀広志
整理解雇をめぐる研究は何を明らかにしたか
关于裁员的研究揭示了什么？
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kanai Atsuko;Laurence Gregory A.;Sakata Kiriko;Fujimoto Tetsushi;Yamaguchi Hiroyuki;Takai Jiro;Suzuki Atsuko;Tak Jinkook;岡崎哲二・大石直樹編;古賀広志;平澤純子 - 通讯作者：
平澤純子
Select a Training Plan to Succession on Highly-skills Using Portfolio Optimization
使用投资组合优化选择高技能继任者培训计划
- DOI：
10.4307/jsee.68.1_58 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kanai Atsuko;Laurence Gregory A.;Sakata Kiriko;Fujimoto Tetsushi;Yamaguchi Hiroyuki;Takai Jiro;Suzuki Atsuko;Tak Jinkook;白川真裕・島田貴仁・樋口匡貴;山下 龍生,，菊池 拓男 - 通讯作者：
山下 龍生,，菊池 拓男
Fujimoto Tetsushi的其他文献
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{{ truncateString('Fujimoto Tetsushi', 18)}}的其他基金
Longitudinal Study on Childbearing and Childcare and Diverse Career Development among Women Researchers in Science
女性科学研究人员生育、保育和多元化职业发展的追踪研究
- 批准号：
18H00900 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Impostor Syndrome for Women Scientists in Fixed-Term Employment
定期就业女科学家的冒名顶替综合症
- 批准号：
26590068 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
日本語教育人材のためのナラティブ・アプローチによるキャリア形成支援の実践的研究
使用叙事方法为日语教育者提供职业发展支持的实践研究
- 批准号：
24K04000 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プロフェッショナル人材の能力開発とキャリア形成
专业人力资源的技能发展和职业形成
- 批准号：
24K16422 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
定住する外国人看護人材のキャリア形成に関する研究ー日本語能力の影響に着目してー
驻院外籍护理人员职业发展研究——聚焦日语能力的影响——
- 批准号：
24K16103 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
キャリア形成と家族形成のトレードオフ：大学生の選択とその影響に関する分析
职业发展与家庭形成的权衡：大学生的选择及其影响分析
- 批准号：
24K16384 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
面接調査による高専女子卒業生のキャリア形成阻害要因の実証研究
基于访谈调查的女技工毕业生职业发展抑制因素实证研究
- 批准号：
24H02369 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
後期中等教育における職業教育の高度化がキャリア形成に及ぼす効果に関する調査研究
高中阶段高等职业教育对职业发展的影响研究
- 批准号：
24K05622 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
島嶼看護経験の語りを用いたノンフォーマル教育によるキャリア形成支援法の開発
利用岛屿护理经验的叙述，通过非正规教育开发职业发展支持方法
- 批准号：
24K05745 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国内日本語教師における労働問題解決とキャリア形成を阻害するジェンダー的要因の解明
阐明阻碍日本日语教师劳动问题解决和职业发展的性别因素
- 批准号：
24K16113 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
市民権と社会統合－制度と当事者の視点から捉える越境ケアワーカーのキャリア形成
公民身份与社会融合：从制度和参与者的角度看跨境护理人员的职业发展
- 批准号：
24K00336 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
視覚障害者の理療科教育における職域拡大とキャリア形成に関する研究
视障者体育职业拓展与职业发展研究
- 批准号：
24K06166 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.98万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)