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Analytic Study on Expression Based on the Scientific and Logical

Analytic Study on Expression Based on the Scientific and Logical
基于科学逻辑的表达分析研究
批准号:
25282047
负责人:
SARUTA YUJI
金额:
$8.82万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2013
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2013-04-01 至 2017-03-31

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小学校理科における考察②の指導と児童の変容について
关于小学科学中考虑②的教学与儿童的转化
DOI: --
发表时间: 2015
期刊:
影响因子: --
作者: [Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA, 石井雅幸・角屋重樹, 猿田祐嗣, 中山 迅・猿田祐嗣, 松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣, 石井雅幸・佐藤美幸・木村かおる, 猿田祐嗣・中山 迅, 猿田祐嗣, 猿田祐嗣・松原憲治, 小島章宏・高木正之・阪本秀典・石井雅幸, 小島章宏・高木正之・阪本秀典・石井雅幸]
通讯作者: 小島章宏・高木正之・阪本秀典・石井雅幸
結論後の指導による児童の記述の変容
通过结论后指导转变儿童的描述
DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA, 石井雅幸・角屋重樹, 猿田祐嗣, 中山 迅・猿田祐嗣, 松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣, 石井雅幸・佐藤美幸・木村かおる, 猿田祐嗣・中山 迅, 猿田祐嗣, 猿田祐嗣・松原憲治, 小島章宏・高木正之・阪本秀典・石井雅幸]
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小学校理科教科書における「問い」の現状と理科授業への示唆
小学科学课本“问题”的现状及对科学课的启示
DOI: --
发表时间: 2015
期刊: 理科教育学研究
影响因子: --
作者: [Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA, 石井雅幸・角屋重樹, 猿田祐嗣, 中山 迅・猿田祐嗣]
通讯作者: 中山 迅・猿田祐嗣
TIMSS2011調査(理科)の結果と分析(3)-正答率や無答率の分析による論述形式問題への取り組みの経年変化-
TIMSS2011调查(科学)结果与分析(3) - 基于正确答案率和不回答率的分析,论文式问题的方法随时间的变化 -
DOI: --
发表时间: 2013
期刊: 日本理科教育学会全国大会発表論文集
影响因子: --
作者: [Kenji MATSUBARA, Yasuhito HAGIWARA, Yuji SARUTA, 石井雅幸・角屋重樹, 猿田祐嗣, 中山 迅・猿田祐嗣, 松原憲治・萩原康仁・猿田祐嗣, 石井雅幸・佐藤美幸・木村かおる, 猿田祐嗣・中山 迅, 猿田祐嗣, 猿田祐嗣・松原憲治]
通讯作者: 猿田祐嗣・松原憲治
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    Analytic Study on the Change of Expression Ability Based on the Logical Thinking
    海外基金