Graphical Models from Partially Observed Interactions with Biomedical Applications

部分观察到的与生物医学应用相互作用的图形模型

基本信息

  • 批准号:
    10452586
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 20万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2020-08-01 至 2024-07-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

RELEVANCE (See instructions):
相关性(请参阅说明):

项目成果

期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Minipatch Learning as Implicit Ridge-Like Regularization.
MP-Boost: Minipatch Boosting via Adaptive Feature and Observation Sampling.
Detection of Junctional Ectopic Tachycardia by Central Venous Pressure.
State and Topology Estimation for Unobservable Distribution Systems using Deep Neural Networks.
使用深度神经网络对不可观测的配电系统进行状态和拓扑估计。
Digital medicine and the curse of dimensionality.
  • DOI:
    10.1038/s41746-021-00521-5
  • 发表时间:
    2021-10-28
  • 期刊:
  • 影响因子:
    15.2
  • 作者:
    Berisha V;Krantsevich C;Hahn PR;Hahn S;Dasarathy G;Turaga P;Liss J
  • 通讯作者:
    Liss J
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Genevera Irene Allen其他文献

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Graphical Models from Partially Observed Interactions with Biomedical Applications
部分观察到的与生物医学应用相互作用的图形模型
  • 批准号:
    10215569
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:

相似国自然基金

Galaxy Analytical Modeling Evolution (GAME) and cosmological hydrodynamic simulations.
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    10.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目

相似海外基金

Collaborative Research: Modeling inclusive computational thinking instruction: Video cases for developing teacher knowledge
协作研究:包容性计算思维教学建模:用于发展教师知识的视频案例
  • 批准号:
    2318167
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: Modeling inclusive computational thinking instruction: Video cases for developing teacher knowledge
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  • 批准号:
    2318168
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Measuring and Modeling Visual Attention in Online Multimedia Instruction
在线多媒体教学中视觉注意力的测量和建模
  • 批准号:
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  • 批准号:
    2101590
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Measuring and Modeling Visual Attention in Online Multimedia Instruction
在线多媒体教学中视觉注意力的测量和建模
  • 批准号:
    2100071
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Measuring and Modeling Visual Attention in Online Multimedia Instruction
在线多媒体教学中视觉注意力的测量和建模
  • 批准号:
    2100218
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    Standard Grant
ECR DBER DCL: Describing the Neurobehavioral Effects of Modeling-Based Instruction in Undergraduate Life Sciences Education
ECR DBER DCL:描述本科生命科学教育中基于建模的教学的神经行为效应
  • 批准号:
    2000549
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
ECR DBER DCL: Describing the Neurobehavioral Effects of Modeling-Based Instruction in Undergraduate Life Sciences Education
ECR DBER DCL:描述本科生命科学教育中基于建模的教学的神经行为效应
  • 批准号:
    2000605
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
The modeling of the wood cutting skill to realize the skill person training by the educational institution and establishment of the instruction method
木工切削技能建模实现教育机构技能人才培养及教学方法的建立
  • 批准号:
    15K04437
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
STTR Phase I: An intuitive and tactile quantum mechanical molecular modeling tool for instruction of chemistry students
STTR 第一阶段:用于指导化学学生的直观且可触觉的量子力学分子建模工具
  • 批准号:
    1521399
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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