EMPOWERING STUDENTS TO LEARN, CARE & SUCCEED IN NURSIN
赋予学生学习、关怀的能力
基本信息
- 批准号:2434362
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:
- 财政年份:1996
- 资助国家:美国
- 起止时间:1996-07-01 至 1999-06-30
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
BOBBIE J PERDUE其他文献
BOBBIE J PERDUE的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('BOBBIE J PERDUE', 18)}}的其他基金
EMPOWERING STUDENTS TO LEARN, CARE & SUCCEED IN NURSIN
赋予学生学习、关怀的能力
- 批准号:
2277379 - 财政年份:1996
- 资助金额:
-- - 项目类别:
相似海外基金
The SE-Learn Online Professional Development Platform for Enhanced Social Emotional Learning with Students
SE-Learn 在线专业发展平台,增强学生的社交情感学习
- 批准号:
10601591 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Coaching to Learn: A Peer-to-Peer Intervention to Help College Students Apply and Transfer Effective Learning Strategies across STEM Courses
辅导学习:通过同伴干预帮助大学生在 STEM 课程中应用和迁移有效的学习策略
- 批准号:
2142671 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Further Development of an Open Educational Resource to Improve Architectural Engineering Students’ Conceptual Knowledge When Writing to Learn
进一步开发开放教育资源以提高建筑工程学生在写作学习时的概念知识
- 批准号:
2215807 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Coaching to Learn: A Peer-to-Peer Intervention to Help College Students Apply and Transfer Effective Learning Strategies across STEM Courses
辅导学习:通过同伴干预帮助大学生在 STEM 课程中应用和迁移有效的学习策略
- 批准号:
2142383 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Developing Online Laboratories for Computer Science Students to Learn How to Build Accessible Software and to Use Artificial Intelligence/Machine Learning
合作研究:为计算机科学专业的学生开发在线实验室,以学习如何构建无障碍软件和使用人工智能/机器学习
- 批准号:
2111108 - 财政年份:2021
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Helping Computer Science Students Learn How to Build Accessible Computing Technologies
帮助计算机科学专业的学生学习如何构建可用的计算技术
- 批准号:
2121428 - 财政年份:2021
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Helping Computer Science Students Learn How to Build Accessible Computing Technologies
帮助计算机科学专业的学生学习如何构建可用的计算技术
- 批准号:
2121549 - 财政年份:2021
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Helping Computer Science Students Learn How to Build Accessible Computing Technologies
帮助计算机科学专业的学生学习如何构建可用的计算技术
- 批准号:
2121606 - 财政年份:2021
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Developing Online Laboratories for Computer Science Students to Learn How to Build Accessible Software and to Use Artificial Intelligence/Machine Learning
合作研究:为计算机科学专业的学生开发在线实验室,以学习如何构建无障碍软件和使用人工智能/机器学习
- 批准号:
2111152 - 财政年份:2021
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
The Effect of English-Speaking Role Models on the Motivation to Learn English of Japanese University Students
英语榜样对日本大学生英语学习动机的影响
- 批准号:
20K00769 - 财政年份:2020
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)