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EFFICACY OF EDUCATIONAL CD-ROM FOR CHILDREN NEWLY DIAGNOSED WITH TYPE 1 DIABETES
教育光盘对新诊断 1 型糖尿病儿童的功效
基本信息
- 批准号：7203256
- 负责人：
- 金额：$ 0.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：2005
- 资助国家：美国
- 起止时间：2005-04-01 至 2006-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
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专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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Educational CD-ROM for Children Newly Diagnosed with Typ
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6981361 - 财政年份：2004
- 资助金额：
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$ 0.25万 - 项目类别：
相似海外基金
Exploring the Impact of Clinical Diagnosis on Health and Education Outcomes for Children Receiving Special Educational Needs support for Autism
探索临床诊断对接受自闭症特殊教育需求支持的儿童的健康和教育结果的影响
- 批准号：
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Determinants of International Students' Educational Mobility: a Comparative Study of Japan and Germany
留学生教育流动性的决定因素：日本和德国的比较研究
- 批准号：
23K20689 - 财政年份：2024
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S-STEM: Addressing Disparities in STEM Educational Access and Outcomes among Low-Income Students
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2322771 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
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职业：光学活性一维范德华纳米晶体的各向异性定向合成和多尺度固态化学教育活动的发展
- 批准号：
2340918 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Continuing Grant
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冲过终点线：介入教育投资关键期
- 批准号：
2343873 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Standard Grant
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了解父母教育投资的动机和后果：竞争、父母厌恶和代际流动。
- 批准号：
24K16383 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Parental Social Class and Children's Educational Outcomes: A Longitudinal Analysis of the Millennium Cohort Study and Administrative Data
父母社会阶层与儿童教育成果：千年队列研究和行政数据的纵向分析
- 批准号：
ES/X012085/1 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Research Grant
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GOAL 项目：数据丰富的教育生态系统中人工智能支持的自主学习生活方式
- 批准号：
23K25156 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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了解用于教育目的的 ChatGPT：检查在线教师社区在支持日本教师方面的作用
- 批准号：
24K16767 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists