Culturally Responsive Academic and Career Trainings to Diversify the Biomedical Workforce

点击翻译按钮获取中文摘要

PROJECT SUMMARY/ABSTRACT:  Biomedical  and  Behavioral  Science  research  education  programs  across  the  nation  are  faced  with  challenges  that  must  be  collectively  considered  to  meet  the  needs  of  the  nation  and  drive  innovation.  The  challenges  include  a  high  number  of  PhDs  being  awarded  relative  to  the  available  academic  faculty  positions,  student  access  to  career  and  scientific  leadership  development  programs,  and  established  programs  to  diversify  a  strong  workforce.  Here,  we  propose  specific  initiatives  that  reduce  barriers  for  students  and  postdoctoral  fellows  in  STEM.  This  project  proposes  to  advance  the  academic  and  career  progress  of  underrepresented  minority  students  and  scientists  in  the  Biomedical  and  Behavioral  Sciences.  SACNAS  (the  Society  for  Advancement  of  Chicanos/Hispanics  and  Native  Americans  in  Science),  the  largest  multicultural  and  multidisciplinary  STEM  diversity  organization  in  the  nation  with  a  46-­year  history,  is  ideally  positioned  to  address  these  challenges.  SACNAS  will  develop  culturally  responsive  academic  and  career  trainings  for  its  established  network  of  underrepresented  minority  students  and  postdoctoral  fellows  to  enhance  retention,  increase  workforce  diversity  and facilitate progress along various career tracks (academia, industry, government, nonprofits)  within  the  Biomedical  and  Behavioral  Sciences  disciplines.  The  objectives  are:  1)  Complement   the home institute training of URM students to meet the nation’s biomedical research needs;;  2)  Enhance  the  professional  development  and  scientific  leadership  skills  of  the  biomedical,   behavioral  and  clinical  research  workforce.  The  intended  outcomes  are:  1) full  participation  in  STEM  research  across  all  segments  of  the  population  including  the  URM  community;;  2) preparing  a  supply  of  URM  Biomedical  researchers  that  better  reflect  the  demographics  of  the USA;; and 3) development of scientific leaders from diverse backgrounds.   These objectives  will be met by accomplishing the following specific aims:  Aim 1: Develop a Diverse Biomedical  Workforce  Through  Targeted  Mentorship  at  the  SACNAS  National  Conference  and  SACNAS  Chapters. Aim 2: Increase the Representation of Native Americans in the Biomedical Workforce  by Partnering with Institutions Serving Native American Students.    Aim 3: Provide Professional  Development,  Scientific  Leadership  and  Career  Transition  Training  to  Postdoctoral  Fellows.  These  aims  will  address  the  national  challenges  in  higher  educational  and  addresses  the  need  to develop a diverse Biomedical and Behavioral workforce.