课题基金 / 基金详情

NAPS AND PROCEDURAL LEARNING

NAPS AND PROCEDURAL LEARNING
小睡和程序性学习
批准号：
7719069
负责人：
Darlene V. Howard
金额：
$2.0万
依托单位：
GEORGETOWN UNIVERSITY
依托单位国家：
美国
项目类别：
财政年份：
2008
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
2008-04-01 至 2009-03-31
来源：
https://reporter.nih.gov/project-details/7719069
关键词：
AffectComputer Retrieval of Information on Scientific Projects DatabaseFundingGrantInstitutionLearningNappingPurposeResearchResearch PersonnelResourcesSleepSourceUnited States National Institutes of Health

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
这个子项目是许多研究子项目中利用 资源由NIH/NCRR资助的中心拨款提供。子项目和 调查员(PI)可能从NIH的另一个来源获得了主要资金， 并因此可以在其他清晰的条目中表示。列出的机构是 该中心不一定是调查人员的机构。 这项研究的目的是研究午睡如何影响程序性学习。目前尚不清楚睡眠和各种程序性学习是如何相互作用的。
英文摘要
This subproject is one of many research subprojects utilizing the resources provided by a Center grant funded by NIH/NCRR. The subproject and investigator (PI) may have received primary funding from another NIH source, and thus could be represented in other CRISP entries. The institution listed is for the Center, which is not necessarily the institution for the investigator. The purpose of this study is to examine how naps may affect procedural learning. It is yet unknown how sleep and various types of procedural learning interact.
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会议论文
Aging and the Cognitive and Neural Bases of Implicit Associative Learning
  • 批准号：
    8281510
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $41.38万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Darlene V. Howard
  • 依托单位：
    GEORGETOWN UNIVERSITY
Aging and the Cognitive and Neural Bases of Implicit Associative Learning
  • 批准号：
    7864870
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $44.12万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Darlene V. Howard
  • 依托单位：
    GEORGETOWN UNIVERSITY
Aging and the Cognitive and Neural Bases of Implicit Associative Learning
  • 批准号：
    8072004
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $41.53万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Darlene V. Howard
  • 依托单位：
    GEORGETOWN UNIVERSITY
Aging and the Cognitive and Neural Bases of Implicit Associative Learning
  • 批准号：
    8461625
  • 项目类别：
  • 资助金额：
    $38.79万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Darlene V. Howard
  • 依托单位：
    GEORGETOWN UNIVERSITY