刷新
{{item.name}}会员
Seaquaria in Schools
学校水族馆
基本信息
- 批准号：470515-2014
- 负责人：
- 金额：$ 1.32万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2014
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2014-01-01 至 2015-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
无摘要- Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Carolsfeld, Joachim其他文献
The contribution of small-scale, privately owned tropical aquaculture to food security and dietary diversity in Bolivia
- DOI：
10.1007/s12571-020-01104-0 - 发表时间：
2020-10-12 - 期刊：
- 影响因子：6.7
- 作者：
Irwin, Sean;Flaherty, Mark S.;Carolsfeld, Joachim - 通讯作者：
Carolsfeld, Joachim
Carolsfeld, Joachim的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Carolsfeld, Joachim', 18)}}的其他基金
Cast Off On A Science Odyssey!
摆脱科学奥德赛！
- 批准号：
538272-2019 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Odyssey
Science Odyssey
科学奥德赛
- 批准号：
523015-2018 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Odyssey
Science Literacy Week
科学素养周
- 批准号：
524082-2018 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
PromoScience Supplement for Science Literacy Week
相似海外基金
BIORETS: Genes & the Environment: Research Experiences for Teachers from Rural & Tribal Schools
比奥雷：基因
- 批准号：
2341459 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Standard Grant
An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda
学生福祉的替代模式还是不快乐的学校？
- 批准号：
23K25636 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Utilizing Wrap Around Mentorship and Virtual Reality to Prepare and Sustain STEM Teachers in Rural High-Need Schools
利用环绕式指导和虚拟现实来培养和维持农村高需求学校的 STEM 教师
- 批准号：
2344941 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Continuing Grant
STEM Teacher Effectiveness and Retention in High-Need Schools: Combining Equity & Ecological Frameworks
高需求学校的 STEM 教师效能和保留率：结合公平
- 批准号：
2345129 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Continuing Grant
Cultivating Diversity Awareness in Japanese Med Schools with a foreign Standardized Patient program
通过外国标准化患者计划培养日本医学院的多样性意识
- 批准号：
24K13361 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Expanding the Reach of Harwell Open Week: Virus Factory in Schools
扩大哈威尔开放周的影响范围：学校的病毒工厂
- 批准号：
ST/Y005813/1 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Research Grant
Broadening Choice and Increasing Diversity in Public Schools
公立学校扩大选择并增加多样性
- 批准号：
DP240101561 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Discovery Projects
CAREER: Understanding biosphere-geosphere coevolution through carbonate-associated phosphate, community archives, and open-access education in rural schools
职业：通过碳酸盐相关磷酸盐、社区档案和农村学校的开放教育了解生物圈-地圈协同进化
- 批准号：
2338055 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Continuing Grant
Sustainable School Food: Engaging local authorities, schools and food system actors towards a school food Transformation in England
可持续学校食品：让地方当局、学校和食品系统参与者参与英格兰的学校食品转型
- 批准号：
ES/Y010256/1 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Fellowship
Evaluating the impact of changes in the proximity and density of vape retailers around secondary schools in Ontario on adolescent vaping behaviours
评估安大略省中学周围电子烟零售商的距离和密度变化对青少年电子烟行为的影响
- 批准号：
500515 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.32万 - 项目类别：
Operating Grants