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To think is to feel: The relation between executive functions, attributions and depression in pediatric traumatic brain injury

To think is to feel: The relation between executive functions, attributions and depression in pediatric traumatic brain injury
思考就是感受：小儿创伤性脑损伤中执行功能、归因和抑郁之间的关系
批准号：
331310
负责人：
Kwan Vivian
金额：
$1.27万
依托单位：
University of Calgary
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Studentship Programs
财政年份：
2014
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-12-01 至 2015-12-01
来源：
https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=331310&lang=en
关键词：
Children And Adolescents Cognition Depression Executive Functions Mental Health Neuropsychology Traumatic Brain Injury

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Traumatic brain injury (TBI) is a leading cause of disability in Canadian children. After a TBI, children show an increased risk for developing depressive symptoms. Traditionally, research has focused more on how depression may disrupt cognitive functioni
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Cerebral blood flow and pain: An arterial spin labeling study of children after traumatic brain injury compared to orthopedic injury
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基于Situated Cognition的适应性概念设计方法学研究
  • 批准号：
    50505025
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    18.0万元
  • 批准年份：
    2005
  • 负责人：
    陈泳
  • 依托单位：
    上海交通大学