Apprentissage et contrôle du mouvement chez l'humain

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Mon programme de recherche repose sur deux axes majeurs. Dans le premier axe, mes étudiants et moi nous intéressons au rôle de la vision pour la planification et le contrôle en temps réel de gestes d'atteinte manuelle. Au cours de ce cycle de subvention, nous nous intéresserons aux caractéristiques de l'échantillonnage de l'information visuelle avant et suite à l'amorce du mouvement. Notre deuxième axe de recherche porte sur l'apprentissage du mouvement. Nos travaux portent sur les conditions de pratique qui favorisent l'acquisition d'une nouvelle habileté motrice. En premier lieu, nous tentons de déterminer les conditions optimales de l'apprentissage par observation, dont notamment le type de modèle qui optimise l'apprentissage, de même que les mécanismes mis en cause. Nous nous intéressons aussi aux mécanismes de consolidation des habiletés motrices. Cette avenue de recherche est centrée sur nos résultats qui démontrent que l'apprentissage par observation et par pratique physique engendrent des mécanismes de consolidation distincts. Ceci suggère que, lorsque plusieurs habiletés doivent être apprises concomitamment -comme c'est le cas lors de la réhabilitation ou encore lors de l'apprentissage d'un sport quelconque-, une condition de pratique par observation et par pratique physique puisse permettre un apprentissage optimal en amenuisant notamment les effets d'interférence rétrograde retrouvés lorsque toute la pratique est de type physique.