Enhancing Student Curiosity using Robot-Embodied Conversational Agents

使用机器人会话代理增强学生的好奇心

基本信息

  • 批准号：
    534987-2019
  • 负责人：
    Ceha, Jessy
  • 金额：
    $ 1.53万
  • 依托单位：
    University of Waterloo
  • 依托单位国家：
    加拿大
  • 项目类别：
    Postgraduate Scholarships - Doctoral
  • 财政年份：
    2020
  • 资助国家：
    加拿大
  • 起止时间：
    2020-01-01 至 2021-12-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

social robotics, learning, education, human-robot interaction, human-computer interaction, curiosity, teachable robots, engagement, conversational agents, voice assistants
社交机器人，学习，教育，人机交互，人机交互，好奇心，可教机器人，参与，会话代理，语音助手

项目成果

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Identifying Functions and Behaviours of Social Robots for In-Class Learning Activities: Teachers' Perspective

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使用机器人会话代理增强学生的好奇心
  • 批准号：
    534987-2019
  • 财政年份：
    2019
  • 资助金额：
    $ 1.53万
  • 项目类别：
    Postgraduate Scholarships - Doctoral

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