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Indigenous community research partnerships: A community-centred research approach to develop and conduct Indigenous evaluation of an open access training resource
土著社区研究伙伴关系：以社区为中心的研究方法，用于开发和进行开放获取培训资源的土著评估
基本信息
- 批准号：450403
- 负责人：
- 金额：$ 7.29万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Operating Grants
- 财政年份：2021
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2021-05-01 至 2022-05-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Inuit, Métis and First Nations ("Indigenous") populations have the highest rates of health burdens in relation to the general populations living in Canada. For example, for First Nations compared to the general population, cancer incidence is rising more
因纽特人、梅蒂斯人和第一民族（“土著”）人口与生活在加拿大的一般人口相比，健康负担率最高。例如，与一般人口相比，第一民族的癌症发病率上升得更多，
项目成果
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Aajiiqatigiinniq: A field-test of shared decision making education for healthcare providers who work with Inuit
Aajiiqatigiinniq：针对与因纽特人合作的医疗保健提供者的共同决策教育的现场测试
- 批准号：
443850 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Operating Grants
"Not deciding alone": Field-testing a knowledge translation peer support shared decision making strategy with Inuit making health decisions and who travel to receive healthcare outside of Nunavut
“不单独做决定”：现场测试知识翻译同伴支持与因纽特人共同制定健康决策以及前往努纳武特地区以外接受医疗保健的人的决策策略
- 批准号：
381991 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Operating Grants
When is a trial equity-relevant? Building consensus on when a randomized controlled trial contributes equity-relevant evidence
试验股权何时相关？
- 批准号：
344080 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Development and implementation of a peer support shared decision making (SDM) strategy with First Nations, Inuit and Métis (FNIM) women making breast cancer screening decisions: An integrated knowledge translation (iKT) pilot study
与原住民、因纽特人和梅蒂斯人 (FNIM) 妇女一起制定和实施同伴支持共享决策 (SDM) 策略，以做出乳腺癌筛查决策：综合知识转化 (iKT) 试点研究
- 批准号：
338650 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Fellowship Programs
Cultural Adaptation of a Shared Decision Making Tool With Aboriginal Women: A Qualitative Study
原住民妇女共享决策工具的文化适应：定性研究
- 批准号：
331807 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Planning for the collaborative implementation of a peer-support shared decision making strategy by and with Aboriginal populations: building foundations for a program of research in health systems that treat chronic disease
规划由原住民和与原住民共同实施同伴支持共享决策战略：为治疗慢性病的卫生系统研究计划奠定基础
- 批准号：
334698 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Miscellaneous Programs
Cultural Adaptation of a Shared Decision Making Tool with Aboriginal Women: A Qualitative Study
原住民妇女共享决策工具的文化适应：定性研究
- 批准号：
311494 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
相似海外基金
Supporting Success and Diversity for Low Income Computer Education Students
支持低收入计算机教育学生的成功和多样性
- 批准号：
2325877 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Continuing Grant
Curriculum Development Methodology for Inclusive Physical Education that Respects Diversity
尊重多样性的包容性体育课程开发方法
- 批准号：
23K02486 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Research: Chemistry Education Research through the Lens of Equity, Diversity, and Inclusion Conference
合作研究：公平、多样性和包容性视角下的化学教育研究会议
- 批准号：
2150680 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Chemistry Education Research through the Lens of Equity, Diversity, and Inclusion Conference
合作研究：公平、多样性和包容性视角下的化学教育研究会议
- 批准号：
2150727 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Standard Grant
Challenging language inequalities, bringing linguistic diversity to the forefront in language education practice and policy
挑战语言不平等，将语言多样性置于语言教育实践和政策的最前沿
- 批准号：
ES/Y009657/1 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Fellowship
Investigators from Novices, a Transdisciplinary Research Education Program to Increase Diversity (INTREPID) in Aging Research
新手研究人员，一项旨在增加衰老研究多样性的跨学科研究教育计划 (INTREPID)
- 批准号：
10625709 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Conference: NSF Workshop: Expanding Capacity and Diversity in AI Education
会议：NSF 研讨会：扩大人工智能教育的能力和多样性
- 批准号：
2330257 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Standard Grant
Development of Art Education Teaching Theory based on Cognitive Diversity in the Aphantasia Spectrum.
基于失语症谱系认知多样性的艺术教育教学理论的发展。
- 批准号：
23K02459 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An intercultural approach to diversity in teacher education: Engaging with different (non)negotiable values
教师教育多样性的跨文化方法：参与不同的（不可协商的）价值观
- 批准号：
23K02391 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
POWERED-PEMD – POWering Engagement, Re-skilling, Education and Diversity for PEMD
POWERED-PEMD — 为 PEMD 提供动力参与、再培训、教育和多样性
- 批准号：
10020638 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.29万 - 项目类别：
Feasibility Studies