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Actions Louder Than Words: Using Critical Theories to Explore Systemic Discrimination in Routine Educational Processes in Resident Physician Education
行胜于言：运用批判理论探讨住院医师教育常规教育过程中的系统性歧视
基本信息
- 批准号：458769
- 负责人：
- 金额：$ 7.65万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Studentship Programs
- 财政年份：2021
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2021-11-01 至 2024-11-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
An important part of training professionals in any field is helping learners develop professional identities aligned with societal needs. This is especially important in healthcare. In medical training, for example, students are expected not only to devel
培训任何领域专业人员的一个重要部分是帮助学习者发展与社会需求相一致的专业身份。这在医疗保健中尤为重要。例如，在医学培训中，学生不仅要发展，
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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