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Relationship of phonological awareness to the acquisition of literacy skills
语音意识与识字技能习得的关系
基本信息
- 批准号：1181-1989
- 负责人：
- 金额：$ 1.68万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Discovery Grants Program - Individual
- 财政年份：1991
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：1991-01-01 至 1992-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Bruck, Maggie其他文献
Enhanced right amygdala activity in adolescents during encoding of positively valenced pictures.
- DOI：
10.1016/j.dcn.2010.08.004 - 发表时间：
2011-01 - 期刊：
- 影响因子：4.7
- 作者：
Vasa, Roma A.;Pine, Daniel S.;Thorn, Julia M.;Nelson, Tess E.;Spinelli, Simona;Nelson, Eric;Maheu, Francoise S.;Ernst, Monique;Bruck, Maggie;Mostofsky, Stewart H. - 通讯作者：
Mostofsky, Stewart H.
Children's suggestibility: Characteristics and mechanisms
- DOI：
10.1016/s0065-2407(06)80009-1 - 发表时间：
2006-01-01 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ceci, Stephen J.;Bruck, Maggie - 通讯作者：
Bruck, Maggie
Review of the contemporary literature on how children report sexual abuse to others: Findings, methodological issues, and implications for forensic interviewers
- DOI：
10.1080/09658210701725732 - 发表时间：
2008-01-01 - 期刊：
- 影响因子：2.1
- 作者：
London, Kamala;Bruck, Maggie;Wright, Daniel B. - 通讯作者：
Wright, Daniel B.
Autobiographical memory and suggestibility in children with autism spectrum disorder
- DOI：
10.1017/s0954579407070058 - 发表时间：
2007-12-01 - 期刊：
- 影响因子：3.3
- 作者：
Bruck, Maggie;London, Kamala;Goodman, June - 通讯作者：
Goodman, June
Expert testimony in a child sex abuse case: Translating memory development research
- DOI：
10.1080/09658211.2013.769606 - 发表时间：
2013-07-01 - 期刊：
- 影响因子：2.1
- 作者：
Bruck, Maggie;Ceci, Stephen J. - 通讯作者：
Ceci, Stephen J.
Bruck, Maggie的其他文献
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{{ truncateString('Bruck, Maggie', 18)}}的其他基金
Developmental and cross linguistic studies of speech perception and literacy acquisition
言语感知和读写能力习得的发展和跨语言研究
- 批准号：
1181-1995 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
Developmental and cross linguistic studies of speech perception and literacy acquisition
言语感知和读写能力习得的发展和跨语言研究
- 批准号：
1181-1995 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
Developmental and cross linguistic studies of speech perception and literacy acquisition
言语感知和读写能力习得的发展和跨语言研究
- 批准号：
1181-1995 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
Developmental and cross linguistic studies of speech perception and literacy acquisition
言语感知和读写能力习得的发展和跨语言研究
- 批准号：
1181-1995 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The role of phonological and visual skills in reading acquisition
语音和视觉技能在阅读习得中的作用
- 批准号：
1181-1992 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
The role of phonological and visual skills in reading acquisition
语音和视觉技能在阅读习得中的作用
- 批准号：
1181-1992 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
Microcomputer system for presentation of visual & auditory stimuli
微电脑视觉呈现系统
- 批准号：
124573-1992 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Research Tools and Instruments - Category 1 (<$150,000)
The role of phonological and visual skills in reading acquisition
语音和视觉技能在阅读习得中的作用
- 批准号：
1181-1992 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
相似海外基金
Neurocognitive Foundations of Morphological Processing in Children with Dyslexia
阅读障碍儿童形态处理的神经认知基础
- 批准号：
10538156 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Neurocognitive Mechanisms of Positive Intervention Response in Reading Disability
阅读障碍积极干预反应的神经认知机制
- 批准号：
10747218 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Relationship between phonological processing level and working memory in the development of phonological awareness in children with cochlear implants
人工耳蜗植入儿童语音意识发展中语音处理水平与工作记忆的关系
- 批准号：
23K02564 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Why does oral fluency predict silent reading comprehension? Neurocognitive markers of implicit meter as a potential mediator
为什么口语流利程度可以预测默读理解能力？
- 批准号：
10515099 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Effects of Auditory Neuropathy and Cochlear Hearing Loss on Speech Perception
听觉神经病变和耳蜗听力损失对言语感知的影响
- 批准号：
10458872 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Understanding the underlying relation between phonological clean-up ability and early word reading: A developmental exploration
理解语音清理能力与早期单词阅读之间的潜在关系：发展探索
- 批准号：
10433379 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Improvement of phonological awareness and literacy skills through joint online training for elementary and junior high school English teachers
通过中小学英语教师联合在线培训提高语音意识和识字能力
- 批准号：
22K00769 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
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Effects of Auditory Neuropathy and Cochlear Hearing Loss on Speech Perception
听觉神经病变和耳蜗听力损失对言语感知的影响
- 批准号：
10577419 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Understanding the underlying relation between phonological clean-up ability and early word reading: A developmental exploration
理解语音清理能力与早期单词阅读之间的潜在关系：发展探索
- 批准号：
10632152 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：
Early Academic Achievement and Intervention Response: Role of Executive Function
早期学业成就和干预反应：执行功能的作用
- 批准号：
10329261 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.68万 - 项目类别：