相似测验之间的链接:认知诊断的途径

批准号:
30670718
项目类别:
面上项目
资助金额:
25.0 万元
负责人:
辛涛
依托单位:
学科分类:
C0908.发展与教育心理学
结题年份:
2009
批准年份:
2006
项目状态:
已结题
项目参与者:
张华华、车宏生、胡咏梅、刘红云、张淑梅、莫景淇、李雪燕、焦丽亚、余娜
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中文摘要
测量结构和试题规格不同的测验之间得分的链接与比较问题是当前心理测量与考试理论研究的一个热点问题,同时也是我国基础教育改革过程中面临的一个重要的实践问题。所申请的课题拟从认知诊断理论的角度,运用规则空间模型,探讨对测量结构和规格不同的测验分数之间链接的可能性。研究包括测验链接的认知诊断模型的公式化界定、模拟数据验证、真实数据检验和新的链接模型的应用等四部分。本研究第一次将认知诊断理论应用于测验的链接问题,所得到的结果将从理论上丰富关于测验链接的理论模型;从实践上说,本研究的结果将为我国新课程改革中新旧两种课程标准下学生考试成绩的可比性问题提供解决的途径,这将有力地促进我国基础教育考试评价和招生制度的公平性。
英文摘要
期刊论文列表
专著列表
科研奖励列表
会议论文列表
专利列表
DOI:--
发表时间:--
期刊:计算机工程与应用
影响因子:--
作者:谢敏;辛涛;李凌艳
通讯作者:李凌艳
DOI:--
发表时间:--
期刊:计算机工程与应用
影响因子:--
作者:辛涛;谢敏
通讯作者:谢敏
DOI:--
发表时间:--
期刊:考试研究
影响因子:--
作者:辛涛;余娜
通讯作者:余娜
DOI:--
发表时间:--
期刊:内蒙古大学学报(自然科学版)
影响因子:--
作者:曾莉;张淑梅;辛涛
通讯作者:辛涛
中文写作能力及其发展的自动化诊断研究
- 批准号:--
- 项目类别:面上项目
- 资助金额:58万元
- 批准年份:2020
- 负责人:辛涛
- 依托单位:
项目反应理论模型与认知诊断模型:模型整合的视角
- 批准号:31371047
- 项目类别:面上项目
- 资助金额:60.0万元
- 批准年份:2013
- 负责人:辛涛
- 依托单位:
小学生数学思维的认知诊断:一个规则空间模型
- 批准号:30440081
- 项目类别:专项基金项目
- 资助金额:8.0万元
- 批准年份:2004
- 负责人:辛涛
- 依托单位:
国内基金
海外基金
