大力发展农村基础教育，既是我国教育发展战略的长期任务，也是全面落实科学发展观和建设社会主义新农村的关键所在，其中，作为独特育人环境的学校建筑和教育环境空间的作用非同小可。但目前我国西北地区农村中小学校建筑及空间环境，在设计理念、原则、技术、方法、建筑布局等方面，都不能适应这一要求，不符合素质教育发展的需要。而国家对农村中小学结构布局的调整与政策措施的进一步落实，使农村中小学的发展正在发生结构性变化，从而迫切需要新的学校建筑与环境设计原理及方法与之相适应。据此，本项目结合建筑学、教育学，探讨满足我国西北地区农村中小学实际需求、具有中国特色的西北地区农村中小学校园空间环境模式。本研究力图达成目标是：为研究面向素质教育的农村中小学校建筑设计提供基本理论及设计依据；促进面向素质教育的农村中小学校园的创建；完善编制《适应素质教育的中小学校建筑设计规范》。