罗汉松科的分子系统发育研究

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AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    30170789
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    17.0万
  • 负责人：
    苏应娟
  • 依托单位：
    中山大学
  • 学科分类：
    C1608.森林信息学与森林经理学
  • 结题年份：
    2004
  • 批准年份：
    2001
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2002-01-01 至2004-12-31

项目摘要

采用对聚合酶链反应（PCR）扩增产物直接测序的方法测定罗汉松科植物叶绿体rbcL和matK虻男蛄校直鸸菇ǘ懒⒓傲鲜菘饨凶罴蛟挤治龊图笏迫环治觯教中翁厥獾牡バ托驴芇hyllocladaceae，Nageiaceae 和Saxegothaeaceae是否成立，广义罗汉松属和陆均松属的分类处理和系统发育问题以及罗汉松科在整个松柏类植物中的分类地位提供分子系统学方面的证据。

结项摘要

项目成果

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专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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其他文献

稻属AA型物种叶绿体基因组的适应性进化
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    --
  • 发表时间：
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  • 期刊：
    科学通报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    姜斌;高磊;李佳;周媛;苏应娟;王艇
  • 通讯作者：
    王艇
南方红豆杉紫杉烷7β-羟基化酶基因全长序列的克隆和进化分析
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中山大学学报(自然科学版)
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    燕丽娜;王艇;苏应娟
  • 通讯作者：
    苏应娟
细鳞苔科psbA基因的适应性进化分析
  • DOI：
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  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    西北植物学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    王艇;苏应娟;陈晓霞
  • 通讯作者：
    陈晓霞
基于叶绿体基因组全序列分析真叶植物叶绿体基因的适应性进化
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
    中山大学学报( 自然科学版)
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    王博;高磊;苏应娟;王艇
  • 通讯作者：
    王艇
裸子植物中光敏色素PHY-PAS1结构域的适应性进化
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    植物学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    苏应娟;王静;王艇;张冰;森林;杨永霞
  • 通讯作者：
    杨永霞

其他文献

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相似海外基金

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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