Impact of more realistic and earlier practice exams on student metacognition, study behaviors, and exam performance
Impact of more realistic and earlier practice exams on student metacognition, study behaviors, and exam performance
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更现实和更早的模拟考试对学生元认知、学习行为和考试表现的影响
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.19.010130
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发表时间：
2023
影响因子：
3.1
通讯作者：
Stelzer, Tim
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Zhang, Muxin;Morphew, Jason;Stelzer, Tim
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影响因子：
3.5
作者：
Hartwig, Marissa K.;Dunlosky, John
通讯作者：
Dunlosky, John
影响因子：
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作者：
Bol, L;Hacker, DJ
通讯作者：
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Dai, Ting;Cromley, Jennifer G.
通讯作者：
Cromley, Jennifer G.
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作者：
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通讯作者：
Fraundorf, Scott H.
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作者：
Rohrer, Doug;Taylor, Kelli
通讯作者：
Taylor, Kelli