Examining Shared Understandings of Design Artifacts in Upper-elementary School Engineering
Examining Shared Understandings of Design Artifacts in Upper-elementary School Engineering
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检查小学高年级工程中对设计制品的共同理解
DOI：
10.18260/1-2--34613
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Dalvi, Tejaswini
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Batrouny, Nicole;Wendell, Kristen;Andrews, Chelsea;Dalvi, Tejaswini
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发表时间：
2004
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