Narrative means to preventative ends: a narrative engagement framework for designing prevention interventions.
Narrative means to preventative ends: a narrative engagement framework for designing prevention interventions.
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DOI：
10.1080/10410236.2012.762861
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发表时间：
2013
影响因子：
3.9
通讯作者：
Hecht ML
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Miller-Day M;Hecht ML
本文描述了一个叙事参与框架（NEF），用于指导基于传播的预防工作。这一框架表明，个人叙事在预防方面具有独特的能力。本文讨论了叙事的概念，叙事与预防的联系，并讨论了青年在制定叙事干预措施中的核心作用。作为例证，作者描述了NEF如何应用于“保持真实”的青少年毒品预防课程，提出了理论方向，并为未来的预防传播工作提供了建议。
This paper describes a Narrative Engagement Framework (NEF) for guiding communication-based prevention efforts. This framework suggests that personal narratives have distinctive capabilities in prevention. The paper discusses the concept of narrative, links narrative to prevention, and discusses the central role of youth in developing narrative interventions. As illustration, the authors describe how the NEF is applied in the keepin’ it REAL adolescent drug prevention curriculum, pose theoretical directions, and offer suggestions for future work in prevention communication.
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DOI：
10.1097/chi.0b013e3181af8216
发表时间：
2009-09-01
影响因子：
13.3
作者：
Alfano, Candice A.;Pina, Armando A.;Crosby, Lori E.
通讯作者：
Crosby, Lori E.
影响因子：
4.4
作者：
Bae, Hyuhn-Suhck
通讯作者：
Bae, Hyuhn-Suhck
影响因子：
4.2
作者：
Bandura, A
通讯作者：
Bandura, A
影响因子：
5.4
作者：
BANDURA, A
通讯作者：
BANDURA, A
DOI：
10.1016/0005-7916(82)90004-0
发表时间：
1982-01-01
影响因子：
1.8
作者：
BANDURA, A
通讯作者：
BANDURA, A