The impact of repeating and splitting information on judgments and decisions.

这句话的意思是：“在人类的生命中发现了更多的东西。”在国际社会中，人们的心理健康发展得更快，他们的心理健康水平也在不断提高；他们的精神状态也发生了变化，这是一种社会现象，也是一种社会现象。每个人都有自己的工作界面，也有自己的工作和信息。这句话的意思是：“我不知道你是不是真的这么做了，我也不知道。”Für Urteile and Entscheidungen ist die subjektive Häufigkeit von Potitiver and Nachteile hat das Haus；beispielSweise Wie häuig hat die Schülerin Richtige Antworten Gegeben oder Welche Vor-und Nachteile hat das Haus.在《现代信息》中，包括现有的信息、信息和分类，以及分类和分类。这些信息和分类在互联网上很常见。在Zusammenarbeit MIT den and deren Projekten in der Forschergruppe die mediatoren and Mediatoren，well che den Eifuss dieser Stichprobenverzerrungen auf urteile and Entscheidungen bstimines.他说：(1)他们是中级和中级(Z.B.Stimmung)和中级(Z.B.Subjektive Häufigkeit)。(2)和(3)这两种情况下，都不会发生这种情况。这句话的意思是：abschlieçendes zil ist zum einen ein umfassendes Bild Wie Informationswerederholung and Kategoriensplit Urteile and Entscheidungen verzerren；und zum and deren Wie Menschen Mit diesen häufig an zutreffenden Häufigkeitsillusionen in Stichproen umgeen en können，um zu urteilen and Entscheidungen zu kommen，well che in Stichproen umgeen en können，um zu urteilen and Entscheidungen zu komden，well che andderen Wie Menschen Mit diesen in Stichproen umgeen en können，um zu urteilen and Entscheidungen zu komden，well che die in Stichproen umgeen en können，um zu urteilen and Entscheidungen zu komens，well che die de e Wie Menschen in Stichproen

Urteile und Entscheidungen finden sich in allen Bereichen des menschlichen Lebens und Erlebens. Urteile fällen und Entscheidungen treffen gehört zu den wichtigsten Prozessen durch die Menschen ihre internen psychologischen Prozesse in Interaktion mit der Umwelt bringen.; sei es durch die Beurteilung einer Schülerin in der Grundschule oder der Entscheidung, ein Haus zu kaufen.Die vorliegende Forschergruppe betrachtet diese Prozesse als konstruktiv und dadurch kontextabhängig; mit anderen Worten, ob die Schülerin gut oder schlecht beurteilt wird, oder ein Haus gekauft wird oder nicht, hängt von einer Vielzahl von Kontextvariablen ab.Der vorliegende Antrag trägt einen Stichprobenansatz zu dieser Forschergruppe bei (Fiedler, 2000; Juslin & Olsson, 1997). Nach diesem Ansatz sind Stichproben das Interface, das zwischen internen Prozessen (Kognition) und der Informationsumwelt vermittelt. Verzerrungen in den Stichproben führen damit zu Verzerrungen in den kognitiven Prozessen und den folgenden Urteilen und Entscheidungen, auch wenn diese Prozesse für sich genommen fehlerfrei arbeiten. Für Urteile und Entscheidungen ist die subjektive Häufigkeit von positiver und negativer Information in diesen Stichproben ein zentraler Faktor; beispielsweise wie häufig hat die Schülerin richtige Antworten gegeben oder welche Vor- und Nachteile hat das Haus. In modernen Informationsumwelten existieren zwei gut etablierte Einflüsse, welche diese Häufigkeiten beeinflussen, nämlich die Wiederholung von Information und die Aufteilung von Kategorien („Kategoriensplit“) in kleinere Subkategorien.Diese Effekte stellen klassische Stichprobenverzerrungen da und treten in einer Vielzahl von Spielarten auf, besonders in Printmedien und im Internet. Das vorliegende Projekt untersucht in Zusammenarbeit mit den anderen Projekten in der Forschergruppe die Moderatoren und Mediatoren, welche den Einfluss dieser Stichprobenverzerrungen auf Urteile und Entscheidungen bestimmen. Der Antrag hat drei Teilbereiche: (1) Es werden die zentralen Unterschiede und die wichtigen Moderatoren (z.B. Stimmung) und Mediatoren (z.B. subjektive Häufigkeit) dieser Stichprobenverzerrungen weiter herausgearbeitet. (2) Es wird der Einfluss dieser Stichprobenverzerrungen in ökonomischen Entscheidungen untersucht, und (3) es werden mögliche Vorbeugungen gegen den Einfluss dieser Verzerrungen getestet. Abschließendes Ziel ist zum einen ein umfassendes Bild wie Informationswiederholung und Kategoriensplit Urteile und Entscheidungen verzerren; und zum anderen wie Menschen mit diesen häufig anzutreffenden Häufigkeitsillusionen in Stichproben umgehen können, um zu Urteilen und Entscheidungen zu kommen, welche die Umwelt besser abbilden.